Psicopedagogia: processo histórico, ambientes e técnicas de atuação

dc.contributorOsti, Andréia [UNESP]
dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creatorZumpano, Gabriela [UNESP]
dc.date2015-03-23T15:29:49Z
dc.date2015-03-23T15:29:49Z
dc.date2013
dc.date.accessioned2023-09-12T04:26:01Z
dc.date.available2023-09-12T04:26:01Z
dc.identifierZUMPANO, Gabriela. Psicopedagogia: processo histórico, ambientes e técnicas de atuação. 2013. 38 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2013.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/121825
dc.identifier000797181
dc.identifier000797181.pdf
dc.identifier5060520291120371
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8771281
dc.descriptionO trabalho consiste em fazer um levantamento bibliográfico sobre a Psicopedagogia, tendo como objetivo conhecer seu processo histórico identificando sua origem, suas formas e ambientes de atuação, suas funções e os profissionais que buscam adentrar nessa área de conhecimento. Pretende-se entender o trabalho e as atividades do psicopedagogo, assim como suas formas de identificar as dificuldades de aprendizagem do aluno através de estratégias e instrumentos específicos da psicopedagogia. Além disso, visa compreender o uso de suas técnicas para possibilitar o avanço da aprendizagem do aluno. Para isso, será feita uma discussão teórica, buscando conhecer os recursos e os instrumentos de avaliação utilizados por esses profissionais
dc.format38 f.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectPsicologia educacional
dc.subjectPsicologia da aprendizagem
dc.subjectDisturbios da aprendizagem
dc.subjectPsicologia educacional - História
dc.titlePsicopedagogia: processo histórico, ambientes e técnicas de atuação
dc.typeTrabalho de conclusão de curso


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