| dc.contributor | Machado, Afonso Antônio [UNESP] | |
| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
| dc.creator | Scarabeli, Eduardo [UNESP] | |
| dc.date | 2015-03-23T15:28:41Z | |
| dc.date | 2015-03-23T15:28:41Z | |
| dc.date | 2009 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-12T04:13:00Z | |
| dc.date.available | 2023-09-12T04:13:00Z | |
| dc.identifier | SCARABELI, Eduardo. Estados emocionais de praticantes de exercícios com peso. 2009. 43 f. Trabalho de conclusão de curso (bacharelado - Educação Física) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2009. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/121092 | |
| dc.identifier | 000607506 | |
| dc.identifier | scarabeli_e_tcc_rcla.pdf | |
| dc.identifier | 9998824647536109 | |
| dc.identifier | 0000-0002-5669-5425 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8770549 | |
| dc.description | Este estudo, de natureza quantitativa, investigou alguns fatores psicológicos que podem existir na prática regular de atividade física para praticantes de musculação em academias, como: motivação, vergonha e ansiedade. Foi investigado também quando a prática do exercício físico se torna doença chamada de Síndrome de Adonis ou vigorexia. Este trabalho foi desenvolvido por revisão de literatura e um questionário contendo perguntas fechadas. O estudo foi realizado por 24 indivíduos, sendo 12 do sexo masculino e 12 do sexo feminino, com idades variando de 16 a 40 anos, freqüentadores de uma academia na cidade de Rio Claro, no estado de São Paulo. Esse trabalho foi realizado em duas etapas. A primeira etapa constatou uma revisão de literatura sobre academia, musculação, aderência, estados emocionais e vigorexia. Na segunda etapa foi desenvolvida uma pesquisa exploratória através da aplicação de um questionário anônimo com 10 questões fechadas, entregue aleatoriamente aos 24 indivíduos de ambos os sexos. O estudo de caráter quantitativo teve como objetivo identificar a ocorrência dos estados já mencionados na academia, fazer a comparação entre os dois sexos e sugerir ao professor alguma forma de atuação para o desenvolvimento emocional do aluno. Os dados observados mostraram que os professores de academia devem desenvolver um trabalho visando às emoções e sensações vivenciadas pelos alunos de musculação. Este trabalho será importante para melhorar a motivação e a performance, aprimorando a socialização, bem estar, e saúde gerando satisfação pessoal e aumento da qualidade de vida. | |
| dc.format | 43 f. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.source | Aleph | |
| dc.subject | Esportes - Aspectos psicológicos | |
| dc.subject | Musculação | |
| dc.subject | Vergonha | |
| dc.subject | Ansiedade | |
| dc.subject | Vigorexia | |
| dc.subject | Estados emocionais | |
| dc.title | Estados emocionais de praticantes de exercícios com peso | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de curso | |
