| dc.contributor | Sarti, Flavia Medeiros [UNESP] | |
| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
| dc.creator | Campos, Tatiane Aguilar de [UNESP] | |
| dc.date | 2015-03-23T15:10:54Z | |
| dc.date | 2015-03-23T15:10:54Z | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-12T03:30:03Z | |
| dc.date.available | 2023-09-12T03:30:03Z | |
| dc.identifier | CAMPOS, Tatiane Aguilar de. Práticas reflexivas na formação inicial docente e seu espaço nos estágios supervisionados de prática de ensino. 2013. 35 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2013. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/118500 | |
| dc.identifier | 000797215 | |
| dc.identifier | 000797215.pdf | |
| dc.identifier | 7561935549573966 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8767958 | |
| dc.description | O trabalho realizado teve focalizou o potencial dos estágios supervisionados de prática de ensino enquanto dispositivo de formação, capaz de suscitar reflexões por parte dos estudantes de licenciaturas. Buscou-se identificar as principais reflexões apresentadas pelos estagiários (sobre o trabalho docente, sobre o ensino, sobre a escola, os alunos, etc.) após a vivência supervisionada no ambiente escolar. A pesquisa foi realizada sob uma abordagem qualitativa, por meio do estudo dos relatórios de estágio, focalizando-os em seu conteúdo. Ao final da pesquisa, percebeu-se que a experiência vivida no ambiente escolar, despertou nos estagiários importantes reflexões sobre a prática docente. Eles apontaram questões que os afligiram relacionando a teoria estudada na universidade com a experiência vivida no ambiente escolar. Considera-se que esses pontos destacados nos relatórios assumem destacada importância para essa fase inicial de formação docente e podem favorecer o estabelecimento, no futuro profissional, de uma relação mais reflexiva com a docência | |
| dc.format | 35 f. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.source | Aleph | |
| dc.subject | Professores - Formação | |
| dc.subject | Pratica de ensino | |
| dc.subject | Estagios supervisionados | |
| dc.subject | Reflexão (Filosofia) | |
| dc.subject | Experiencia de vida | |
| dc.title | Práticas reflexivas na formação inicial docente e seu espaço nos estágios supervisionados de prática de ensino | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de curso | |
