PNBE 2010: personagens negros como protagonistas

Arena, Dagoberto Buim [UNESP]; Lopes, Naiane Rufino [UNESP]

PNBE 2010: black characters as protagonists

dc.contributor	Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creator	Arena, Dagoberto Buim [UNESP]
dc.creator	Lopes, Naiane Rufino [UNESP]
dc.date	2014-10-01T13:08:31Z
dc.date	2014-10-01T13:08:31Z
dc.date	2013-12-01
dc.date.accessioned	2023-09-09T09:12:17Z
dc.date.available	2023-09-09T09:12:17Z
dc.identifier	http://dx.doi.org/10.1590/S2175-62362013000400008
dc.identifier	Educação & Realidade. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação, v. 38, n. 4, p. 1147-1173, 2013.
dc.identifier	2175-6236
dc.identifier	http://hdl.handle.net/11449/109762
dc.identifier	10.1590/S2175-62362013000400008
dc.identifier	S2175-62362013000400008
dc.identifier	S2175-62362013000400008.pdf
dc.identifier	9019185751164438
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8759477
dc.description	This article is the result of research that aimed to analyze the presence of black characters in children's literature books selected by the National Program of School Library (PNBE) in 2010. Besides the analysis of the collection of the Program, the research subjects were students of second and fifth years from Public Elementary School in a town in the state of São Paulo. The findings indicated that only eight books addressed to the topic. Students of black ancestry recognized, through interviews and discussions in groups, absence of black characters that could be references for the construction of ethnic identity among other manifestations.
dc.description	Este artigo é resultante da pesquisa cujo objetivo foi o de analisar a presença dos personagens negros nos livros de literatura infantil selecionados pelo Programa Nacional Biblioteca Escolar (PNBE) no ano de 2010. Além da análise do acervo do Programa, foram sujeitos da pesquisa alunos de segundo e de quinto ano do ensino fundamental de uma escola municipal em uma cidade do interior do Estado de São Paulo. As conclusões indicam que apenas oito livros abordam a temática. Os alunos de descendência negra, por meio de entrevistas e de discussões em grupo focal, reconhecem, entre outras manifestações, ausência de personagens negros que poderiam ser referências para construção da identidade étnica.
dc.description	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
dc.description	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
dc.format	1147-1173
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação
dc.relation	Educação & Realidade
dc.rights	Acesso aberto
dc.source	SciELO
dc.subject	Literatura Infantil
dc.subject	Relações Étnico-raciais
dc.subject	PNBE
dc.subject	Construção da Identidade Negra
dc.subject	PNBE
dc.subject	Children s Literature
dc.subject	Ethnic-racial Relations
dc.subject	Construction of Black Identity
dc.title	PNBE 2010: personagens negros como protagonistas
dc.title	PNBE 2010: black characters as protagonists
dc.type	Artigo

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Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil)