| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
| dc.creator | Bullio, Paula Cristina [UNESP] | |
| dc.date | 2014-06-24T19:54:46Z | |
| dc.date | 2014-06-24T19:54:46Z | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-09T08:44:46Z | |
| dc.date.available | 2023-09-09T08:44:46Z | |
| dc.identifier | http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3182 | |
| dc.identifier | ALFA: Revista de Linguística, v. 54, n. 2, 2010. | |
| dc.identifier | 1981-5794 | |
| dc.identifier | 0002-5216 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/107803 | |
| dc.identifier | ISSN1981-5794-2010-54-2-459-474.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8757727 | |
| dc.description | Este artigo tem como objetivo observar e analisar os primeiros dados coletados de uma pesquisa longitudinal com duas crianças bilíngues. Bilinguismo é, para nós, um processo análogo ao de aquisição da língua materna, em que o indivíduo adquire outra língua ao mesmo tempo, ou seja, uma mesma criança é exposta a mais de uma língua desde o nascimento. Acreditamos que a criança constrói a língua e adquire valores sociais, na troca de experiências e, essencialmente, na interação (OCHS; SCHIEFFELIN, 1999) – ela não é uma “tabula rasa”, vazia, pronta para receber informações que depois serão repetidas. As trocas verbais “defi nem” a formação das ideologias e a constituição da subjetividade da criança, que cresce e se desenvolve biologicamente, psicologicamente e socialmente em um ambiente ideológico (BAKHTIN, 1997). Sendo assim, trataremos estas línguas como língua dominante e língua não dominante. Interessa-nos aqui, principalmente, considerar a importância da socialização no processo de aquisição da linguagem, isto é, a maneira pela qual o indivíduo torna-se membro de uma sociedade (OCHS; SCHIEFFELIN, 1999), e observar como se dá essa socialização nas duas línguas. | |
| dc.description | Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Letras – Programa de pós-graduação em Línguistica e Língua Portuguesa. Araraquara – SP | |
| dc.description | Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Letras – Programa de pós-graduação em Línguistica e Língua Portuguesa. Araraquara – SP | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
| dc.relation | Alfa: Revista de Linguística | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.source | ALFA: Revista de Linguística | |
| dc.subject | Socialização | |
| dc.subject | Bilinguismo | |
| dc.subject | Aquisição | |
| dc.title | A socialização e a criança bilíngue | |
| dc.type | Artigo | |
