Estudio de caso: Diseño de una herramienta para la comunicación y comprensión en un estudiante con Atrofia de Medula Espinal (AME) desde el Aula Hospitalaria Clínica REMEO en la ciudad de Bogotá D. C.

dc.contributorCristancho Giraldo, Claudia
dc.creatorBolívar Pinzón, Laura Daniela
dc.creatorCerquera Fernández, Johana Patricia
dc.date.accessioned2023-07-11T19:52:50Z
dc.date.accessioned2023-09-07T22:17:37Z
dc.date.available2023-07-11T19:52:50Z
dc.date.available2023-09-07T22:17:37Z
dc.date.created2023-07-11T19:52:50Z
dc.date.issued2023
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12495/10977
dc.identifierinstname:Universidad El Bosque
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional Universidad El Bosque
dc.identifierrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8751167
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de investigación, se desarrolla bajo el contexto de las Aulas Hospitalarias con un paciente-estudiante perteneciente al programa, quien es diagnosticado desde su nacimiento con una enfermedad degenerativa denominada Atrofia Medular Espinal (AME) tipo uno. Esta enfermedad tiene unas características que afectan físicamente a quienes la padecen, dentro de estos factores se altera el desarrollo psicomotor y los procesos de comunicación y lenguaje, es por esta razón que la investigación tiene como fin diseñar e implementar un sistema aumentativo y alternativo de comunicación para contribuir a la calidad de vida desde los procesos de comunicación del paciente - estudiante.
dc.languagespa
dc.publisherMaestría en Educación Inclusiva e Intercultural
dc.publisherUniversidad El Bosque
dc.publisherFacultad de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.subjectEnfermedad
dc.subjectAtrofia de Medula Espinal
dc.subjectSistema aumentativo y alternativo de comunicación
dc.subjectEducación
dc.subjectAulas Hospitalarias
dc.subjectPedagogía Hospitalaria
dc.subjectInclusión
dc.titleEstudio de caso: Diseño de una herramienta para la comunicación y comprensión en un estudiante con Atrofia de Medula Espinal (AME) desde el Aula Hospitalaria Clínica REMEO en la ciudad de Bogotá D. C.


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