Principios de participación y corresponsabilidad en la implementación de la Política Pública Municipal de Educación Ambiental en Santiago de Cali.

Abstract

En el presente trabajo se establece el alcance de los principios de participación y corresponsabilidad en la implementación de la Política Pública Municipal de Educación Ambiental de Santiago de Cali, entendiendo el rol que ocupan estos principios desde lo que se propone en el Modelo LUDO de Gobierno Abierto, utilizado en la formulación de la política. El análisis se realiza a partir de la identificación de diferencias entre el ideal de aplicación de los principios y la aplicación real en la etapa de implementación. Para lo anterior, se hace uso del método cualitativo y de técnicas de análisis documental junto con entrevistas semiestructuradas. Entre los principales hallazgos se destaca, la importancia de garantizar la continuidad de los procesos para cuidar la apropiación de la política más allá de la voluntad de un gobierno; también, que la corresponsabilidad solo aparece como producto de un proceso participativo que profundice en la incidencia de la sociedad civil e instituciones aliadas que compartan las metas y los retos propuestos. Finalmente, esta política pública se gestó rodeada de un ecosistema que la ayudó a surgir y la acompañó durante la formulación, pero fue carente de una red que generara las condiciones para su implementación.