Condiciones técnicas y teóricas en la configuración del concepto ecosistema.

dc.contributorValencia Vargas, Steiner
dc.contributorToledo Aranda, Andrea
dc.contributorVera Ospina, Ingrid
dc.creatorPérez Méndez, Edgar Sebastián
dc.date.accessioned2023-08-23T14:44:01Z
dc.date.accessioned2023-09-07T18:43:19Z
dc.date.available2023-08-23T14:44:01Z
dc.date.available2023-09-07T18:43:19Z
dc.date.created2023-08-23T14:44:01Z
dc.date.issued2023
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18938
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8739079
dc.description.abstractEn el presente trabajo de grado se realiza una profundización teórica disciplinar y pedagógica sobre el concepto ecosistema teniendo cuenta las condiciones técnicas y teóricas en la configuración del concepto ecosistema, posibilitando la caracterización de los elementos de orden histórico, epistemológico y disciplinar que permiten comprender el concepto ecosistema y su enseñanza desde la perspectiva de problemas de conocimiento con el fin de diseñar, implementar y sistematizar una intervención en el aula que aporte a su comprensión con estudiantes de Educación Media.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Docencia de las Ciencias Naturales
dc.publisherFacultad de Ciencia y Tecnología
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectCondiciones técnicas y teóricas
dc.subjectProblemas de conocimiento
dc.subjectIntervención en el aula
dc.subjectConcepto ecosistema
dc.titleCondiciones técnicas y teóricas en la configuración del concepto ecosistema.


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