La deserción en la educación rural en Colombia. Un problema multidimensional. Una revisión documental 2007 - 2020.

dc.contributorCogollo Romero, Carlos Enrique
dc.creatorVelasco Quintero, Sandra Julieth
dc.creatorCastro Garzón, Victor Orlando
dc.date.accessioned2023-06-23T18:23:31Z
dc.date.accessioned2023-09-07T18:42:13Z
dc.date.available2023-06-23T18:23:31Z
dc.date.available2023-09-07T18:42:13Z
dc.date.created2023-06-23T18:23:31Z
dc.date.issued2023
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18627
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738860
dc.description.abstractEn el siguiente documento se analiza la deserción escolar en la educación rural en Colombia utilizando la metodología de investigación documental y la práctica pedagógica de inmersión en la escuela rural. Este enfoque proporcionó información de primera mano y enriqueció la investigación. El documento se divide en cinco capítulos que abordan diferentes aspectos del problema: la problematización, los referentes conceptuales, la metodología, los resultados y las conclusiones. La pregunta problematizadora del estudio es: "¿Cómo se ha caracterizado la deserción escolar en la educación rural en Colombia en un conjunto de documentos sobre este tema producidos entre 2007-2020?" Esto muestra que existen condiciones precarias y una brecha en comparación con la educación urbana. Además, se evidencian percepciones y construcciones conceptuales negativas sobre la ruralidad. La pobreza, la falta de servicios básicos y el transporte son características comunes en estas zonas rurales. La deserción escolar se considera un subproducto de los problemas estructurales en la educación rural. Genera costos privados y sociales que afectan la economía del país. Por lo tanto, es responsabilidad del estado garantizar condiciones y medidas para disminuir la deserción escolar en las zonas rurales. Este problema está vinculado a construcciones culturales, identitarias y a un sistema educativo ineficiente.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Educación Básica Primaria
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectDeserción escolar rural
dc.subjectEscuela rural
dc.subjectMaestro rural
dc.subjectEstudiante rural
dc.subjectDimensiones
dc.titleLa deserción en la educación rural en Colombia. Un problema multidimensional. Una revisión documental 2007 - 2020.


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