Una aproximación a la pedagogía en Brasil. El estudio de algunos autores.

dc.contributorLeón Palencia, Ana Cristina
dc.creatorValencia Rodriguez, Sofia
dc.creatorCulma Aguja, Angie Alexandra
dc.date.accessioned2023-06-26T16:37:11Z
dc.date.accessioned2023-09-07T18:41:48Z
dc.date.available2023-06-26T16:37:11Z
dc.date.available2023-09-07T18:41:48Z
dc.date.created2023-06-26T16:37:11Z
dc.date.issued2023
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18665
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738766
dc.description.abstractEste ejercicio de investigación estudió la comprensión de la pedagogía en Brasil, a partir de una aproximación tanto a su proceso de institucionalización y la configuración de su campo profesional, como al debate en torno a su estatuto científico y la identificación de los conceptos con mayor producción en esta área. Una revisión inicial de las elaboraciones relativas a la pedagogía en este país permitió reconocer, por una parte, la institucionalización de la pedagogía como campo profesional caracterizando cuatro hitos históricos en su configuración. Por otra parte, se explora la existencia de algunas disputas teóricas a propósito del carácter científico en las que se señala una suerte de vulnerabilidad teórica y práctica en tanto área de investigación, que obligaría a incrementar el debate en el campo epistemológico, dejando algunas cuestiones acerca del campo pedagógico en Brasil y cómo este se puede aproximar al contexto colombiano.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherPrograma en Pedagogía
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectPedagogía
dc.subjectCampo profesional
dc.subjectEpistemología
dc.subjectInstitucionalización
dc.titleUna aproximación a la pedagogía en Brasil. El estudio de algunos autores.


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