La bande dessinée et l’enseignement-apprentissage du français comme langue étrangère.

dc.contributorLeuro Pinzón, Ricardo
dc.creatorSánchez, Andrea
dc.date.accessioned2023-06-21T20:34:03Z
dc.date.accessioned2023-09-07T18:41:24Z
dc.date.available2023-06-21T20:34:03Z
dc.date.available2023-09-07T18:41:24Z
dc.date.created2023-06-21T20:34:03Z
dc.date.issued2023
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18556
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738681
dc.description.abstractCe document propose l'utilisation de la bande dessinée comme outil pédagogique pour l'enseignement et l'apprentissage du FLE. Il montre aussi certains de ses avantages en tant que document authentique, qui en plus de l’utilisation d’images, comporte des éléments linguistiques, artistiques et culturels qui peuvent être intéressants pour motiver les élèves. Ceci est démontré à travers une intervention pédagogique divisée en trois étapes lors desquelles la BD tient une place centrale. Dans les résultats obtenus il est souligné que, bien que la bande dessinée soit un outil attractif qui peut être utilisé en classe de FLE, elle peut également présenter des limites en raison de sa charge culturelle pour les apprenants débutants.
dc.languagefra
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
dc.publisherFacultad de Humanidades
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectBande dessinée
dc.subjectEnseignement et apprentissage de FLE
dc.subjectImage
dc.subjectMotivation
dc.titleLa bande dessinée et l’enseignement-apprentissage du français comme langue étrangère.


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