Algunos referentes intertextuales presentes en la literatura urbana y el reggaetone: una propuesta didáctica de lectura y escritura dirigida a estudiantes del grado octavo y noveno del Gimnasio Chicano

dc.contributorÁlvarez Sánchez, Yolanda
dc.creatorAlzate Salazar, Yasmín Andrea
dc.date2023-06-05T23:28:01Z
dc.date2023-06-05T23:28:01Z
dc.date2008
dc.date.accessioned2023-09-07T15:35:16Z
dc.date.available2023-09-07T15:35:16Z
dc.identifierinstname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifierrepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10819/11622
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8735688
dc.descriptionEl presente proyecto de investigación titulado Algunos referentes intertextuales presentes en la literatura urbana y el reggaeton: una propuesta didáctica de lectura y escritura dirigida a estudiantes del grado octavo y noveno del Gimnasio Chicano pretende tocar a dichos jóvenes a partir de un género musical que ha venido ganado popularidad en los últimos años en Latinoamérica. El recurrir a la música como elemento mediador posibilita motivar a los discentes porque se está teniendo en cuenta sus aficiones; después de lograr la motivación, la estrategia se hace menos compleja, en la medida en que capta la atención y logra una buena actitud hacia la lectura y la escritura.
dc.descriptionThis research project entitled Some intertextual referents present in urban literature and reggaeton: a didactic proposal for reading and writing aimed at eighth and ninth grade students of the Chicano Gym aims to touch these young people from a musical genre that has come gained popularity in recent years in Latin America. Using music as a mediating element makes it possible to motivate students because their hobbies are being taken into account; after achieving motivation, the strategy becomes less complex, to the extent that it captures attention and achieves a good attitude towards reading and writing.
dc.descriptionEspecialización
dc.descriptionEspecialista en Didácticas para Lecturas y Escrituras con Énfasis en Literatura
dc.format131 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Buenaventura
dc.publisherBogotá
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.publisherBogotá
dc.publisherEspecialización en Didácticas para Lecturas y Escrituras con Énfasis en Literatura
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject370 - Educación
dc.subjectLiteratura urbana
dc.subjectReggaetone
dc.subjectLectura
dc.subjectEscritura
dc.subjectGimnasio Chicano
dc.titleAlgunos referentes intertextuales presentes en la literatura urbana y el reggaetone: una propuesta didáctica de lectura y escritura dirigida a estudiantes del grado octavo y noveno del Gimnasio Chicano
dc.typeTrabajo de grado - Especialización
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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