Habilidades y actividades académicas priorizadas por los estudiantes de medicina en la Universidad del Valle

dc.contributorPérez Manzano, Maydé
dc.creatorAguilera Mosquera, Santiago
dc.date2013-05-16T21:10:21Z
dc.date2013-05-16T21:10:21Z
dc.date2010
dc.date2013
dc.date.accessioned2023-09-07T15:34:55Z
dc.date.available2023-09-07T15:34:55Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10819/1351
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8735581
dc.descriptionEste anteproyecto de investigación, es un documento que recoge la fundamentación teórica y metodología, para realizar un trabajo de investigación en la línea de Educación superior y currículo de la Universidad de San Buenaventura de Cali. En el anteproyecto se plantea la necesidad de un análisis profundo de las bases curriculares de la educación en medicina. Un análisis que genera un interrogante acerca de cuáles son las prioridades de los estudiantes de medicina de la Universidad del Valle, según sus percepciones con respecto a sus habilidades y actividades que les permitan llegar a un desarrollo adecuado las competencias de la profesión. Se desarrolla para este fin, un instrumento de recolección de la información que evalúa estas prioridades, y bajo una fundamentación epistemológica de la investigación cuantitativa en ciencias sociales, se plantea un método cuasi experimental, por medio del cual se analiza la información buscando establecer si hay diferencias entre las habilidades y las actividades priorizadas por los estudiantes en los diferentes niveles de escolaridad. Con la información obtenida se realizarán pruebas de significancia estadística y partiendo de las definiciones de competencias y habilidades, se establecerá si los estudiantes de los primeros niveles, priorizan habilidades y actividades de forma diferente a los estudiantes de los últimos niveles, pudiendo esto desarrollar una análisis posterior acerca de la necesidad de priorizar las mismas necesidades a lo largo de toda la carrera de medicina. Por último, este anteproyecto de investigación es un ejercicio metodológico para optar al título de especialista en Investigación Educativa en Contextos de Docencia Universitaria de la Universidad San Buenaventura, y aunque no incluye la aplicación del instrumento, ni el análisis de los datos, si es una base sólida para desarrollar esta investigación con el cuerpo docente de la escuela de medicina de la Universidad del Valle.
dc.formatRecurso en linea
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEducacion
dc.publisherEspecializacion en Investigacion Educativa en Contextos de Docencia Universitaria
dc.publisherCali
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.sourceUniversidad de San Buenaventura - Cali
dc.sourceBiblioteca USB, Cali. T378.86152 A283h CD-ROM
dc.sourceBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
dc.subjectCompetencias
dc.subjectHabilidades
dc.subjectMedicina y cirugía
dc.subjectEducación médica
dc.subjectCurrículo
dc.subjectEducación superior - Cali (Colombia)
dc.subjectEducación superior-valle del cauca (Colombia)
dc.subjectUniversidad del valle
dc.subjectCompetencia en educación
dc.subjectHabilidad de aprendizaje
dc.subjectMedicina en Colombia
dc.subjectEducación medica
dc.subjectEducación superior - currículo
dc.titleHabilidades y actividades académicas priorizadas por los estudiantes de medicina en la Universidad del Valle
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.typeTrabajo de Grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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