Explorando mundos con mis pequeños gigantes

dc.contributorMúnera Barbosa, Luis Rafael
dc.creatorHernández Giraldo, Yfalia Andrea
dc.date2018-02-23T16:59:14Z
dc.date2018-02-23T16:59:14Z
dc.date2017
dc.date2018-02-23
dc.date.accessioned2023-09-07T15:31:47Z
dc.date.available2023-09-07T15:31:47Z
dc.identifierHernández Giraldo, Y. A. (2017). Explorando mundos con mis pequeños gigantes. (Trabajo de grado Licenciatura en Lengua Castellana). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10819/5662
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8734678
dc.descriptionThis work is done with children in their early childhood, in the ages between 4 and 5. The study was performed in the Children´s home called “Semillitas” located in Marinilla, Antioquia. In this place it was decided to work with tale stories, songs and videos in order to discover the children´s feelings. We found that there is not better way than to let the children express themselves through what they like and at the same they can create narrations which will always reflect what they are learning, what they desire or they simply let their imagination fly. It is on this that learning how to read in a conventional way consists of, making the children feel less pressure and letting them enjoy what their previous knowledge can offer them specially the album books. To sum up, it is important that the children can make a successful transit in the language area, coming, in this way, near to books, songs or videos. All this with the idea that we, as teachers can help the children to enrich their vocabulary, but most important of all is that the children can have fun and strengthen their imagination.
dc.descriptionEs un trabajo realizado con niños y niñas de primera infancia, entre las edades de 4 -5 años del Hogar Infantil Semillitas del municipio de Marinilla Antioquia. En este espacio se decidió trabajar con cuentos, canciones y videos con el propósito de poder descubrir sentimientos en los niños y niñas, pues que mejor que a partir de todo aquello que les gusta puedan expresarse y, además crear narraciones que siempre van a reflejar lo que están aprendiendo, que desean o simplemente dejan que su imaginación pueda volar. Es de esto que consiste el poder aprender a leer de una manera convencional que los niños dejen atrás el sentirse presionados y disfruten desde sus saberes previos todo lo que puede ofrecer en especial los libros álbum. En conclusión, es importante que los pequeños puedan realizar un tránsito éxito, en la parte del lenguaje, que puedan acercarse a los libros, canciones o videos todo con la idea de que nosotros como maestros podamos estar ampliando su vocabulario, pero más que nada que ellos, puedan disfrutar y seguir fortaleciendo su imaginación.
dc.formatpdf
dc.format50 páginas
dc.formatRecurso en linea
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEducación, Ciencias Humanas y Sociales
dc.publisherLicenciatura en Lengua Castellana
dc.publisherMedellín
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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dc.sourceUniversidad de San Buenaventura - Medellín
dc.sourceBiblioteca USB Medellín (Campus): CD-4518t
dc.sourceBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
dc.subjectImagen
dc.subjectExperiencia estética
dc.subjectNarración
dc.subjectImage
dc.subjectAesthetic
dc.subjectNarration
dc.subjectNarration
dc.subjectEstética
dc.subjectLectura
dc.subjectEmociones infantiles
dc.subjectNiños
dc.subjectLenguaje infantil
dc.subjectVocabulario
dc.titleExplorando mundos con mis pequeños gigantes
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.typeTrabajo de Grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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