Inovação educacional no século XIX: a construção do currículo da escola primária no Brasil

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorSouza, Rosa Fátima de
dc.date2014-05-20T15:12:03Z
dc.date2016-10-25T17:46:14Z
dc.date2014-05-20T15:12:03Z
dc.date2016-10-25T17:46:14Z
dc.date2000-11-01
dc.date.accessioned2017-04-05T22:55:14Z
dc.date.available2017-04-05T22:55:14Z
dc.identifierCadernos CEDES. Centro de Estudos Educação e Sociedade, v. 20, n. 51, p. 9-28, 2000.
dc.identifier0101-3262
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/28246
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/28246
dc.identifier10.1590/S0101-32622000000200002
dc.identifierS0101-32622000000200002
dc.identifierS0101-32622000000200002.pdf
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622000000200002
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/872933
dc.descriptionO texto busca reconstituir o processo de renovação dos programas da escola primária engendrado no Brasil a partir de 1870, situando a modernização educacional no país em relação ao contexto internacional. Para este estudo utilizamos como fonte de pesquisa o parecer de Rui Barbosa acerca da Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública (1883), em especial o volume concernente à discussão sobre métodos e o programa escolar. A análise efetuada mostra que a renovação do programa escolar significou para as camadas populares maiores oportunidades de acesso à cultura. Demostra, também, como o programa constitui um projeto político social civilizador, direcionado para a construção da nação, a modernização do país e a moralização do povo.
dc.descriptionThe text reconstitutes the process of renewal of the programs of the primary school in Brazil starting from 1870, placing the educational modernization in the country in relation to the international context. For this study, we used as research source Rui Barbosa's opinion concerning the Reform of the primary teaching and several complemental institutions of the public instruction (1883), especially the volume regarding the discussion on methods and the school program. Allso demonstrate, as the program it constitutes a project political social civilizador, addressed to build the nation, to modernize the country and to moralize the people.
dc.languagepor
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
dc.relationCadernos CEDES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectHistória do ensino primário
dc.subjecthistória do currículo
dc.subjectcultura escolar
dc.subjectcurrículo do ensino primário
dc.subjecthistória das disciplinas escolares
dc.titleInovação educacional no século XIX: a construção do currículo da escola primária no Brasil
dc.typeOtro


Este ítem pertenece a la siguiente institución