| dc.contributor | Bustamante , Lucía | |
| dc.creator | Manjarrer, Cristian | |
| dc.date | 2023-03-27T20:13:34Z | |
| dc.date | 2023-03-27T20:13:34Z | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-06T22:25:00Z | |
| dc.date.available | 2023-09-06T22:25:00Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/12465 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8718887 | |
| dc.description | El presente informe tiene como objetivo principal: hacer una descripción del trabajo realizado durante la pasantía de investigación en la cual se realizaron una serie de asesorías correspondientes a las herramientas: Scratch, Excel y Google Meet, dedicadas a las docentes del centro educativo distrital Aeromar ubicado en santa marta. A partir de ello se muestra las actividades realizadas tales como las secuencias didácticas de cada tema correspondiente donde especifican la actividad a realizar, materiales y recursos teniendo que se deben tener las asesorías que se realizaron cada una de 1 hora, la grabación de las evidencias de trabajo y la realización de una infografía de cada tema con el objetivo de apoyar la integración de las herramientas TIC en las clases programadas por las docentes en la materia de las ciencias naturales ,como también, para apoyar en un proceso de recolección y tabulación de la información obtenida por las docentes, para finalizar, con la realización y creación de recursos digitales educativos que integren secuencias didácticas. | |
| dc.format | text | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad del Magdalena | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática | |
| dc.rights | Acceso Abierto | |
| dc.subject | Asesoría, secuencia didáctica, Herramientas TIC, Recursos. | |
| dc.subject | Recursos | |
| dc.title | Apoyo administrativo y académico en el marco de proyectos de intervención en programas de maestría de la Facultad de ciencias de la educación | |
| dc.type | workingpaper | |
