Gestión y organización documental a la estrategia análisis de datos académicos para tempranas alertas sobre retención (adatar) como apoyo al docente encargado de la Universidad de Córdoba

dc.contributorRangel Vellojín, Julio José
dc.creatorPedroza Torres, Oscar Daniel
dc.date2021-10-11T17:00:50Z
dc.date2021-10-11T17:00:50Z
dc.date2021-10-08
dc.date.accessioned2023-09-06T22:02:41Z
dc.date.available2023-09-06T22:02:41Z
dc.identifierhttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4634
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8712604
dc.descriptionEl Departamento de Informática, Programa de Licenciatura en Informática y Medios Audiovisuales de la Universidad de Córdoba perteneciente a Montería-Córdoba, busca formar personas capaces de interactuar en un mundo globalizado. Para la realización de mis pasantías que conlleva a la realización de diferentes actividades en el proyecto (ADATAR) guiado por mi tutor Juan Carlos Giraldo Cardozo debo cumplir con las diferentes actividades requeridas por parte de este docente durante el primer semestre del año 2021. Comenzando con actividades generales para irme familiarizando con este proyecto, con ayuda de la virtualidad a través de las grabaciones de las socializaciones que mi tutor ha realizado sobre la implementación de ADATAR con los diferentes jefes de departamentos y los documentos o guías que se encuentran en esta plataforma y llegar al punto de saber usarla de manera eficiente y adecuada así realizar trabajos más profundos a lo largo de este semestre. La universidad de Córdoba en compañía de la Universidad Católica se encuentran realizando un proyecto de investigación encaminado a la sistematización y seguimiento de los egresados del programa de informática y medios audiovisuales comprendidos desde el año 2000 hasta el año actual 2021, Con este proyecto se pretende medir el impacto que han tenido los egresados, De qué manera se han desenvuelto en el mercado laboral, cuál han sido sus experiencias laborales, A qué se dedican actualmente, cuánto tiempo transcurrió para conseguir su primer empleo, cuál han sido los reconocimientos que han tenido a lo largo de su vida laboral, entre otros aspectos. Nuestra función como pasantes ha sido la de analizar las bases de datos de los egresados del programa que cuentan universidad, contrastarlo con los datos actuales, contactarlos, realizarle una serie de encuestas y entrevistas para tener la información necesaria para nutrir los datos del proyecto de investigación de estas dos universidades
dc.description1. RESUMEN......................................................................................................................................... 5
dc.description2. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 6
dc.description3. OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 7
dc.description3.1 OBJETIVO GENERAL.................................................................................................................................................................7
dc.description3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO ............................................................................................................................................................7
dc.description4. JUSTIFICACIÓN.............................................................................................................................. 8
dc.description5 REFERENTES TEÓRICOS.............................................................................................................. 9
dc.description5.1 ADATAR..............................................................................................................................................................................9
dc.description5.2 REGISTROS ACADEMICOS...........................................................................................................................................9
dc.description5.3 DESERCION ACADEMICA ............................................................................................................................................9
dc.description5.4 EGRESADOS ..............................................................................................................................................................10
dc.description5.5 BASE DE DATOS ........................................................................................................................................................10
dc.description5.6 LEARNING ANALYTICS: LA NARRACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS DATOS. ...............................................................10
dc.description6 METODOLOGÍA............................................................................................................................ 11
dc.description6.1 ÁREA DE ESTUDIO. ...........................................................................................................................................................11
dc.description6.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..............................................................................................................................11
dc.description8. CONCLUSIONES................................................................................................................................ 32
dc.description9. RECOMENDACIONES....................................................................................................................... 32
dc.description10. BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................................... 33
dc.description11. ANEXOS ............................................................................................................................................... 34
dc.descriptionPregrado
dc.descriptionLicenciado(a) en Informática
dc.descriptionPasantías
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Educación y Ciencias Humanas
dc.publisherMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisherLicenciatura en Informática y Medios Audiovisuales
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2021
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.subjectAdatar
dc.subjectRegistros académicos
dc.subjectDeserción académica
dc.subjectEgresados
dc.subjectAdatar
dc.subjectLearning analyticseng
dc.titleGestión y organización documental a la estrategia análisis de datos académicos para tempranas alertas sobre retención (adatar) como apoyo al docente encargado de la Universidad de Córdoba
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/submittedVersion
dc.typeText
dc.typehttps://purl.org/redcol/resource_type/TP


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