Experiencias educativas de mujeres negras afrodescendientes:  un estudio interseccional

dc.contributor	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
dc.creator	Granada Angulo, Lubi Jehins
dc.date.accessioned	2022-11-24T19:48:13Z
dc.date.accessioned	2023-09-06T19:26:10Z
dc.date.available	2022-11-24T19:48:13Z
dc.date.available	2023-09-06T19:26:10Z
dc.date.created	2022-11-24T19:48:13Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2585
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8702287
dc.description.abstract	Experiencias educativas de mujeres negras afrodescendientes: un estudio interseccional
dc.description.abstract	Las emergencias ocultas en esta investigación están representadas en Palma, Perla Negra, Ocoba, Ceiba, Acacia y Michelle , seis mujeres que se autorreconocen como negras afrodescendientes y que son doctoras en diferentes áreas del conocimiento. Sus experiencias configuradas en diversos contextos, momentos y circunstancias poseen puntos de encuentro y divergencia, que han requerido de tránsitos poco fáciles para ellas, pero que me llevan a pensar desde la perspectiva de oportunidad, las distintas formas que han establecido para hacer parte y construir conocimiento en el campo de educación formal en el país.
dc.language	spa
dc.relation	Serie Digital INCENTIVA MAESTROS 10;
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.title	Experiencias educativas de mujeres negras afrodescendientes: un estudio interseccional
dc.type	Informe de investigación