Implementación de una Aplicación Móvil Para el Incremento del Vocabulario en la Asignatura de Inglés en Estudiantes de Grado Séptimo

Abstract

Hoy en día, aprender el idioma inglés se ha convertido en una necesidad, por tal razón todas las instituciones educativas del país, lo han incluido dentro de su plan de estudio, dado que dicho idioma, abre un mundo de posibilidades académicas, personales y laborales, de aquí que exista la necesidad de ampliar y fortalecer el vocabulario de dicho idioma en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa San José de Jaraquiel, a partir de una investigación mixta, mediante la implementación de una aplicación móvil, como una estrategia pedagógica innovadora, a fin crear una secuencia didáctica, que permita desarrollar una serie de actividades interactivas agradables para los estudiantes. La aplicación móvil MEF, consta de cuatro temáticas orientadas hacia el fortalecimiento del vocabulario del idioma inglés, y así lograr desarrollar las habilidades comunicativas, que permitan tener un mayor dominio de ésta. Es por esto, que inicialmente se realizó la recolección de datos previos y el análisis de los mismos, para luego diseñar y ejecutar la aplicación, y posterior al uso de ésta, se emplearon dos instrumentos para evaluar su alcance e impacto, arrojando un resultado satisfactorio, donde se evidencia un mejoramiento en la identificación y uso del vocabulario aprendido, así como también en la motivación, agrado y aceptación de los estudiantes en la utilización de la App MEF, lo cual permite afirmar que, las aplicaciones móviles son una herramienta eficiente de apoyo dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, especialmente en la asignatura de Inglés.

Today, learning English has become a necessity, for this reason all educational institutions in the country have included it in their currículum , since this language opens up a world of academic, personal and work possibilities. , hence there is a need to expand and strengthen the vocabulary of the target language in the seventh grade students of the San José de Jaraquiel Educational Institution, based on a mixed investigation, through the implementation of a mobile application, as a pedagogical and innovative strategy, in order to create a didactic sequence, which allows the development of a series of pleasant interactive activities for students. The MEF mobile application consists of four themes aimed at strengthening the vocabulary of the English language, and thus achieve the development of communication skills, which allow a better use of it. This is why, initially, the collection of previous data and their analysis was carried out, to then design and execute the application, and after its use, two instruments were used to evaluate its scope and impact, showing a satisfactory result. , where there is evidence of an improvement in the identification and use of the vocabulary learned, as well as in the motivation, pleasure and acceptance of the students in the use of the MEF App, which allows us to affirm that mobile applications are an efficient tool of support within the teaching-learning process, especially in the subject of English.