La Asociación Palabra Imagen Como Estrategia Para Desarrollar Habilidades Comunicativas en Inglés a Través de la Aplicación Glide y la Herramienta Classroom con Estudiantes del Grado Segundo De E.B.P. de la I.E Antonio Nariño de Calarcá Quindío

Abstract

Este trabajo se realizó para mejorar las habilidades comunicativas en la asignatura de inglés de los estudiantes del grado segundo de E.B.P. de la institución Educativa Antonio Nariño de Calarcá Quindío, teniendo claro que conocer, comprender y saber, a través del desarrollo de sus capacidades de escuchar, leer, escribir, hablar y conversar en lengua inglesa, es fundamental en nuestros días y para desarrollar las competencias comunicativas, nada más propicio de iniciar el aprendizaje a temprana edad. En este Trabajo de Grado se propone integrar el método natural en una metodología de proyectos para la enseñanza de una lengua extranjera, mediante la extrapolación de la metodología de Doman, que se usa para la estimulación de lectoescritura de la lengua materna a temprana edad, usando la herramienta classroom y la Aplicación Glide; de esta manera se propuso mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, creando un ambiente motivador y placentero, que anime al estudiante a aprender, logrando cambios notorios en el desempeño de los estudiantes en cuanto a motivación, desarrollo de habilidades y aprendizaje significativo

This work was carried out to improve the communicative skills in the English subject of the second-grade students of E.B.P at the Antonio Nariño School. An Institution from Calarcá Quindío. Taking into account that knowing and understanding the learning process while learning a second language is made through the development of abilities such as listening, reading, writing, speaking and conversation. It is essential in our days to develop communicative skills. Moreover, from a conducive characteristic, starting learning it at an early age. In this final project, it is proposed to integrate the natural method in a project methodology for teaching a foreign language, through the extrapolation of Doman's methodology, which is used for the stimulation of literacy of the mother tongue at an early age. , using the classroom tool and the Glide App; In this way, it was proposed to improve the teaching-learning process, creating a motivating and having a pleasant environment that encourages the student to learn, achieving remarkable changes in the performance of students in terms of motivation, development of skills and meaningful learning.