Implementación de un Modelo Social - Comunicativo a Través de la Herramienta Classroom Para el Acompañamiento de los Padres de Familia en el Desarrollo de Métodos de Estudio en Bachillerato Para Evitar la Deserción Escolar

Abstract

En la actualidad, en las instituciones educativas del país, estamos siendo abordados por un sin número de situaciones problemáticas traídas desde el hogar y la sociedad que afectan de manera directa el rendimiento académico y social de nuestros niños y jóvenes dentro del aula; Algunas de ellas como el acoso, la baja autoestima, la drogadicción, los valores, la comunicación asertiva, el respeto, la presentación, el proyecto de vida claro, las metas y sueños, la solución de problemas y por ende la deserción o abandono de la escuela. Es por esto, que el presente proyecto tiene como propósito fortalecer el uso de herramientas digitales como Classroom para el control de entrega de actividades y tareas de estudiantes de grado décimo de básica secundaria. La investigación se desarrolla en la Institución Educativa Colombia, ubicada en la zona urbana del municipio de Girardota Antioquia, detectando en ésta, que el índice de deserción ha aumentado en los últimos 5 años debido a las causas anteriormente escritas; Con el proyecto, se pretende implementar un modelo social - comunicativo a través de la herramienta Classroom para el acompañamiento de los padres de familia en el desarrollo de métodos de estudio en bachillerato para abordar ésta problemática y que el impacto del proyecto ayude de cierta forma en el mejoramiento del bienestar institucional.

Currently, in the educational institutions of the country, we have been approached by several problematic situations brought from home and society that directly affect the academic and social performance of our children and teenagers in the classroom; Some of them such as harassment, low self-esteem, drug addictions, values, assertive communication, respect, presentation, clear life projects, goals and dreams, problem solving and therefore desertion or high school abandonment. For this reason, the purpose of this project is to strengthen the use of digital tools such as Classroom to control the delivery of activities and tasks of tenth grade students at high school. This research is carried out at Colombia Educational Institution, located in the urban area of the municipality of Girardota Antioquia, detecting how the dropout rate has increased in the last 5 years due to the causes previously written; With this project, it is intended to implement a social - communicative model through the Classroom tool to guide parents in the development of study methods in high school to address this problem and let the impact of the project help students in a certain way on the improvement of institutional well-being..