Ambientes de Aprendizajes Mediados por las TIC Para mejorar el Bienestar Institucional y la Deserción Escolar en los Estudiantes del Grado 5° de Básica Primaria

dc.contributorCotes_Díaz_ Erwin,Leonardo
dc.contributorRueda_Rangel_Julio,Cesar
dc.creatorArroyo_ Castillo_Jairo, Alonso
dc.date.accessioned2023-05-15T21:30:04Z
dc.date.accessioned2023-09-06T19:01:03Z
dc.date.available2023-05-15T21:30:04Z
dc.date.available2023-09-06T19:01:03Z
dc.date.created2023-05-15T21:30:04Z
dc.date.issued2022-09-21
dc.identifierhttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8522
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8701431
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación tiene como objeto diseñar e implementar estrategias metodológicas utilizando las TIC como herramientas de apoyo para la gestión de permanencia y bienestar institucional de los niños del grado 5° de básica primaria. La investigación tiene un enfoque mixto, es decir se tomará elementos del paradigma cuantitativo y elementos del paradigma cualitativo, generando un modelo descriptivo, orientado a evitar la deserción escolar en la Institución educativa de la Ventura, ubicada en el municipio de Tiquisio, departamento de Bolívar, adaptando la utilización de las TIC en los procesos pedagógicos. Durante esta etapa se trabajará con las diferentes áreas del saber cómo: Matemáticas, Castellano, Naturales, Sociales, Educación física, Ética y valores, Artística. Se utilizarán dos softwares educativos SEBRAM, SETERRA y el portal COLOMBIA APRENDE con las cápsulas educativas digitales, donde se evidencia el compromiso de estudiantes, padres de familias por la educación, logrando con esto la permanencia en el aula de clases y el buen rendimiento académico del estudiante.
dc.description.abstractThis research project aims to design and implement methodological strategies using ICT as support tools for the management of permanence and institutional well-being of children in the 5th grade of primary school. The research has a mixed approach, that is, elements of the quantitative paradigm and elements of the qualitative paradigm will be taken, generating a descriptive model, aimed at avoiding school desertion in the Educational Institution of La Ventura, located in the municipality of Tiquisio, department of Bolívar. , adapting the use of ICT in pedagogical processes. During this stage, the different areas of knowing how will be worked on: Mathematics, Spanish, Natural, Social, Physical Education, Ethics and values, Artistic. Two educational software SEBRAM, SETERRA and the COLOMBIA APRENDE portal will be used with the digital educational capsules, where the commitment of students, parents of families for education is evidenced, achieving with this the permanence in the classroom and the good academic performance of the student. student
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Santander
dc.publisherBucaramanga
dc.publisherFacultad de Ciencias Sociales
dc.publisherBucaramanga, Colombia
dc.publisherMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2022
dc.titleAmbientes de Aprendizajes Mediados por las TIC Para mejorar el Bienestar Institucional y la Deserción Escolar en los Estudiantes del Grado 5° de Básica Primaria
dc.typeTrabajo de grado - Maestría


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