Desarrollo de Aplicación Móvil Para la Enseñanza de Tecnología e Informática en Grado Noveno

Abstract

El objetivo en esta investigación se direcciona en mejorar los resultados valorativos en el área de Tecnología e Informática de los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Villa de la Candelaria del barrio Robledo Aures en la Ciudad de Medellín mediante la implementación de una aplicación móvil. Este tipo de investigación es mixta, permitiendo en el desarrollo de esta, recolectar información de tipo cualitativo y cuantitativo para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes con la implementación de herramientas tecnológicas de información y comunicación relacionadas con los desarrollos del área. El alcance de esta investigación es descriptivo-correlacional debido a que es necesario identificar los contenidos de mayor aceptación y motivación para los estudiantes al momento de desarrollar las clases, la mejor forma de brindarles contenidos temáticos es a través de la aplicación móvil, definiendo su diseño estructural y estableciendo el uso de esta estrategia, que constituye una buena metodología en los procesos de enseñanza-aprendizaje para el área de Tecnología e Informática, dar a conocer a la comunidad docente el impacto y resultado obtenido en la presente investigación, para lograr que los estudiantes vivan y desarrollen sus clases a partir de la usabilidad de la aplicación móvil desarrollada. Los resultados cuantitativos del proceso académico en los estudiantes, denota la pertinencia que tiene la implementación de la estrategia planteada, logrando así, nivelarlos a tal punto que puedan mostrar mejores resultados y competencias para que ingresen a la articulación con la educación media, en Informática TIC.

The objetive of this research is aimed at improving the evaluative results in the area of technology and informatics of the ninth grade students of the Villa de la Candelaria Educational Institution in the Robledo Aures neighborhood in the City of Medellín through the implementation of a movible app. This type of research is mixed, allowing in it’s development to collect qualitative and quantitative information to improve the academic performance of students with the implementation of information and communication technology tools related to developments in the area. The scope of this research is descriptive-correlational because it’s necessary to identify the content of greater acceptance and motivation for students at the time of developing the class, the best way to provide thematic content is through the mobile application, defining its design structural and establishing the use of this strategy, which constitutes a good methodology in the teaching-learning process for the area of technology and informatics, to make known to the teaching community the impact and results obtained in this research, to achieve that the students live and develop their classes from the usability of the mobile application developed. The quantitative results of the academic process in the students, denotes the relevance of the implementation of the proposed strategy, thus achieving, leveling them to such a point that they can show better results and competencies to enter into the articulation with secondary education, in Tic.