Trastornos de la conducta alimentaria en la adolescencia: una metáfora interrelacional de la familia

Eating disorder behavior in adolescence: an inter-relational family metaphor

dc.creatorOspina Botero, Mireya
dc.creatorBolaños Muñoz, Carmenza Liliana
dc.creatorSalazar Hoyos, Diana Marcela
dc.date2017-12-15 00:00:00
dc.date2021-02-04T14:54:08Z
dc.date2017-12-15 00:00:00
dc.date2021-02-04T14:54:08Z
dc.date2017-12-15
dc.date.accessioned2023-09-06T18:28:53Z
dc.date.available2023-09-06T18:28:53Z
dc.identifier2145-6445
dc.identifierhttps://doi.org/10.17151/rlef.2017.9.11
dc.identifierhttps://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/15436
dc.identifier10.17151/rlef.2017.9.11
dc.identifier2215-8758
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8698033
dc.descriptionObjetivo. Dar a conocer las perspectivas del enfoque sistémico a la hora de comprender el trastorno de la conducta alimentaria, abriendo el panorama de comprensión de esta condición no como un asunto perteneciente solo al individuo sino como algo que da cuenta del entramado de las interacciones del sistema familiar. Metodología. El presente trabajo está orientado desde el modelo sistémico, el cual aparece como una alternativa a los modelos tradicionales, haciendo énfasis según las etapas del ciclo evolutivo familiar en la etapa de la adolescencia como ciclo vital. Resultados y conclusiones. Al hacer un contraste entre las distintas perspectivas desde las cuales se ha considerado este trastorno se comienza a considerar al contexto familiar como una dimensión importante que hace parte e influye en su consolidación para comprenderlo como una disfunción familiar producto de las características de su organización y funcionamiento: alteración de jerarquías, dificultades en la comunicación, en los roles y en los sistemas de creencias que generan dificultad para resolver conflictos familiares y que limitan al adolescente en su proceso de emancipación y autonomía.
dc.descriptionObjective. To present the perspectives of the systemic approach in understanding the eating disorder behavior, opening up the panorama to understand this condition, not as a matter pertaining only to the individual, but as something that accounts for the framework of the interactions of the family system. Methodology. This work is oriented from the systemic model which appears as an alternative to the traditional models emphasizing, according to the stages of the family evolutionary circle, in the adolescence stage as a life cycle. Results and conclusions. When making a contrast between the different perspectives from which this disorder has been considered, the family context is acknowledged as an important dimension that is part of and influences its consolidation to be understood as a family dysfunction product of the characteristics of its organization and functioning: alteration of hierarchies, difficulties in communication, in roles, and in belief systems, that generate difficulty to resolve family conflicts and that limit adolescents in their process of emancipation and autonomy.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Caldas
dc.relation180
dc.relation165
dc.relation9
dc.relationLatinoamericana de Estudios de Familia
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dc.relation, Año 2017 : Enero - Diciembre
dc.relationhttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/download/3087/2863
dc.rightsDerechos de autor 2017 Revista Latinoamericana de Estudios de Familia
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.sourcehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/3087
dc.subjecteating disorders
dc.subjectsystemic approach
dc.subjectadolescence
dc.subjectfamily life cycle
dc.subjectfamily dynamics
dc.subjecttrastornos de conducta alimentaria
dc.subjectenfoque sistémico
dc.subjectadolescencia
dc.subjectciclo vital familiar
dc.titleTrastornos de la conducta alimentaria en la adolescencia: una metáfora interrelacional de la familia
dc.titleEating disorder behavior in adolescence: an inter-relational family metaphor
dc.typeSección INTERSECCIONALIDAD EN LOS ESTUDIOS DE FAMILIA: GÉNERO, RAZA Y SEXUALIDAD
dc.typeArtículo de revista
dc.typeJournal Article
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85


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