The contribution of internship to develop professional skills into economic sciences

La contribución de las pasantías universitarias en el desarrollo de competencias profesionales en ciencias económicas

dc.creatorJiménez Jiménez, Diana Carolina
dc.creatorFandiño Cuca, Fabio Andrés
dc.creatorUrrego Montañéz, Karen Gisel
dc.creatorMorales Rubiano, María Eugenia
dc.date2016-12-01
dc.date2023-03-22T18:41:54Z
dc.date2023-03-22T18:41:54Z
dc.date.accessioned2023-09-06T18:04:32Z
dc.date.available2023-09-06T18:04:32Z
dc.identifierhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/2613
dc.identifier10.18359/ravi.2613
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10654/42427
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8694081
dc.descriptionCurrently universities are looking for professional skills demanded by relevant environments, whether generic or specific ones. The goal of this paper is establishing generic skills regular to any discipline and internship application of college graduates at the Faculty of Economic Sciences of Universidad Militar Nueva Granada (UMNG). Then a literature review was performed and a survey conducted with undergraduates who performed internship as an option to graduate between 2009 and 2010. Then, the most applied generic skills were interpersonal relationships, ethic and quality. Likewise, the less applied skills related to an appropriate performance in the international environment. The main conclusion is internship is a scenario that universities may use to assess the relevance of training and the skill level of graduates.
dc.descriptionActualmente las universidades buscan identificar las competencias profesionales tanto genéricas como específicas que demanda la actual dinámica social. El propósito de este artículo es identificar las competencias genéricas que son comunes a todas las disciplinas profesionales y su nivel de aplicación durante las pasantías universitarias de los egresados de la Facultad de Ciencias Económicasde la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG). Para esto se realizó una revisión de la respectiva documentación en el tema y se hicieron encuestas a los egresados que realizaron pasantías como opción de grado entre los años 2009 y 2010.Se encontró que las competencias genéricas más aplicadas están asociadas con las relaciones interpersonales, a la ética y la calidad. Así mismo, las menos aplicadas se relacionan con el buen desempeño en el ámbito internacional. La conclusión principal es que las pasantías universitarias son un espacio para evaluar la pertinencia de la formación que están impartiendo las universidades y el nivelde competencias que alcanzan sus egresados.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granada
dc.relationhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/2613/2348
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dc.rightsDerechos de autor 2016 Academia y Virtualidad
dc.sourceAcademia y Virtualidad; Vol. 5 No. 1 (2012): january - december ; 155-170
dc.sourceAcademia y Virtualidad; Vol. 5 Núm. 1 (2012): enero - diciembre; 155-170
dc.sourceAcademia y Virtualidad; v. 5 n. 1 (2012): janeiro - dezembro; 155-170
dc.source2011-0731
dc.subjectGeneric skills
dc.subjectUniversity Extension Office
dc.subjectinternship
dc.subjectTuning project.
dc.subjectCompetencias genéricas
dc.subjectPasantías universitarias
dc.subjectProyecto Tuning
dc.subjectExtensión universitaria
dc.titleThe contribution of internship to develop professional skills into economic sciences
dc.titleLa contribución de las pasantías universitarias en el desarrollo de competencias profesionales en ciencias económicas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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