dc.contributor | Amâncio Filho, Antenor | |
dc.contributor | Wermelinger, Mônica Carvalho de Mesquita Werner | |
dc.creator | Carvalho, Lilian dos Santos | |
dc.date.accessioned | 2018-01-31T14:32:23Z | |
dc.date.accessioned | 2023-09-05T15:34:31Z | |
dc.date.available | 2018-01-31T14:32:23Z | |
dc.date.available | 2023-09-05T15:34:31Z | |
dc.date.created | 2018-01-31T14:32:23Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier | CARVALHO, Lilian dos Santos. Uma antiga profissão do futuro: percepções de enfermeiros sobre sua formação e inserção profissional. 2011. 101 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2011. | |
dc.identifier | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/24315 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8667836 | |
dc.description.abstract | A formação de recursos humanos em saúde tem sido analisada como indispensável para
reorientar a assistência sanitária no Brasil. No caso da enfermagem, a reorientação do
ensino da graduação tem sido amplamente discutida e novas propostas de
operacionalização de projetos pedagógicos de cursos vêm sendo efetivadas. O estudo
realizado teve como objeto a formação e a prática de enfermeiros após a implantação
das Diretrizes Curriculares Nacionais em uma universidade federal do estado do Rio de
Janeiro. Teve como objetivo geral analisar a relação formação-prática do enfermeiro
frente às Diretrizes Curriculares e, como objetivos específicos: identificar a inserção
profissional de enfermeiros egressos no ano de 2009 da Escola de Enfermagem; discutir
como os enfermeiros egressos relacionam sua formação com a atuação profissional e
verificar as expectativas profissionais destes. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica e
uma pesquisa empírica, onde se analisou o ensino superior em enfermagem e aplicação
de questionários contendo indagações sobre a formação, profissão e carreira. Para
sistematização dos dados foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo, e
confrontadas as propostas que permearam a reestruturação do currículo do referido
curso e as percepções dos enfermeiros sobre tais. Concluímos que as mudanças atuais
não representam, necessariamente, rupturas, mas ampliação dos modos de ver as
práticas em saúde, onde coexistem consensos e contra-sensos na formação do
enfermeiro. Questionamos o perfil do enfermeiro na perspectiva das Diretrizes
Curriculares: profissional adaptável, crítico, reflexivo e flexível, num contexto de
iniqüidades em saúde, massificação do ensino superior e reestruturação produtiva.
Deparamo-nos com o grande interesse dos participantes na área de saúde coletiva, e
desinteresse nos serviços hospitalares privados. A questão da identidade profissional
desvelou-se com as (des) continuidades e transcendências que constituem a enfermagem
como prática atemporal, com representações distintas sobre seu passado e expectativas
imprecisas pro futuro. Destaca-se a permanente busca de adequação às demandas
político-governamentais por parte das instituições de ensino e, paralelamente, os
movimentos de resistências dos profissionais e a busca constante de definição da
identidade do enfermeiro. | |
dc.language | por | |
dc.rights | open access | |
dc.title | Uma antiga profissão do futuro: percepções de enfermeiros sobre sua formação e inserção profissional | |
dc.type | Dissertation | |