dc.contributor | Hortale, Virginia Alonso | |
dc.creator | Marcondes, Willer Baumgarten | |
dc.date.accessioned | 2012-09-05T18:24:15Z | |
dc.date.accessioned | 2023-09-05T15:28:55Z | |
dc.date.available | 2012-09-05T18:24:15Z | |
dc.date.available | 2023-09-05T15:28:55Z | |
dc.date.created | 2012-09-05T18:24:15Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier | MARCONDES, Willer Baumgarten. Participação Popular na Saúde pelos Caminhos da Prática Educativa. 2007. 132 f. Tese (Doutorado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2007. | |
dc.identifier | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/4569 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8666565 | |
dc.description.abstract | Esta tese busca contribuir para o debate da participação popular na saúde através da prática educativa. O pressuposto é o de que a participação entre atores diferentes, comconhecimentos e práticas distintas, em uma sociedade marcada pelo conflito deinteresses, demanda a mediação da prática educativa para a aprendizagem entre esses atores, e destes com a realidade na qual procuram intervir, a fim de promover a saúde. Adotou-se como estratégia a contextualização da participação nos marcos dasperspectivas de conflito e a sistematização da prática educativa, tanto nas suas possibilidades quanto nos seus limites. Com o conceito ampliado de saúde e as demais questões do campo da promoção, se buscou aqui recolocar a discussão da participaçãopopular à luz das experiências das metodologias participativas, feminismo, educação popular e teologia da libertação uma vez que estas nos indicam importantes caminhostrilhados na prática educativa. Estas experiências ofereceram relevantes contribuições por suas perspectivas educativas e de produção de conhecimento articulado com a ação.A necessária mudança de escopo temporal (atualização) para as intervenções sociais não invalida as contribuições críticas e auto-críticas que as experiências realizaram paratrabalhos com participação popular, tampouco as interdita para aproximá-las do campo da promoção da saúde. Assim, considerou-se extremamente pertinente o diálogo entre essas experiências e a promoção da saúde, sobretudo quando esta concebe a participação popular como importante elemento para a intervenção nas relações sociaisque repercutem negativamente na saúde e nas condições de vida da população. | |
dc.language | por | |
dc.rights | open access | |
dc.title | Participação popular na saúde pelos caminhos da prática educativa | |
dc.type | Thesis | |