Emoções e gênero: a resistência de alunas participantes do Programa de Vocação Científica na Fundação Oswaldo Cruz

Abstract

O Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz (Provoc-Fiocruz) recebe jovens nos laboratórios de pesquisa da Fiocruz. Esta instituição é dedicada à saúde pública brasileira e os (as) incentiva a seguir carreiras científicas há trinta anos. Este programa de iniciação científica historicamente tem predominância feminina. Considerando que existem aprendizagens e profissões tradicionalmente caracterizadas como femininas e masculinas, investigamos se as emoções estão relacionadas a estereótipos de gênero nos relatos de alunos (as) do Provoc-Fiocruz sobre suas expectativas, experiências e escolhas acadêmicas e/ou profissionais. Foram revistas entrevistas semiestruturadas, realizadas em 2006, com oito moças e sete rapazes participantes da iniciação científica. Identificamos mais moças do que rapazes escolhendo seguir carreira em Medicina. Também se constatou restrição de algumas famílias apenas para as moças se engajarem em atividades acadêmicas. Diante deste contexto, percebemos que as alunas expressam resistência aos estereótipos de gênero desfavoráveis a sua participação em carreiras científicas.