Brasil | Article
dc.creatorAbreu, Dolores Maria Franco de
dc.creatorSantos, Elizabeth Moreira dos
dc.creatorCardoso, Gisela Cordeiro Pereira
dc.creatorArtmann, Elizabeth
dc.date.accessioned2018-05-23T14:36:00Z
dc.date.accessioned2023-09-05T12:18:35Z
dc.date.available2018-05-23T14:36:00Z
dc.date.available2023-09-05T12:18:35Z
dc.date.created2018-05-23T14:36:00Z
dc.date.issued2017
dc.identifierABREU, Dolores Maria Franco de et al. Usos e influências de uma avaliação: translação de conhecimento? Saúde em Debate, v.41, n. esp., p.302-316, 2017
dc.identifier0103-1104
dc.identifierhttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/26580
dc.identifier10.1590/0103-11042017s22
dc.identifier2358-2898
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8653741
dc.description.abstractPartindo de uma avaliação de desempenho, o artigo traz algumas reflexões conceituais que tomam como base teórica a translação do conhecimento e sua relação com os usos e influências de uma avaliação. Realizou-se estudo exploratório com análise documental, tendo como questões norteadoras a identificação de possíveis alianças e fatores que pudessem facilitar ou dificultar a translação do conhecimento. Os resultados indicaram que a teoria instrumenta a validação de construto do processo de utilização, estabelecendo base racional e lógica para abranger diferentes actantes e os interesses que os mobilizam. Algumas limitações da interface entre avaliação e a teoria do ator rede foram identificadas.
dc.languagepor
dc.publisherCentro Brasileiro de Estudos de Saúde (Cebes)
dc.rightsopen access
dc.titleUsos e influências de uma avaliação: translação de conhecimento?
dc.typeArticle


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