Desafios para a informação científica e tecnológica na pesquisa saúde: da divulgação ao engajamento

Abstract

Na contemporaneidade, a ciência passa a ter a sua autoridade questionada pela sociedade. Como resposta promete-se “ouvir” a sociedade e ampliar formas de participação como aposta à possibilidade de recuperação da credibilidade da ciência. Nessa relação entre ciência e sociedade, a área de Entendimento Público da Ciência tem explorado diferentes estratégias de participação social, especialmente no campo da pesquisa em ciências da saúde, onde a própria sociedade é tanto o principal sujeito da pesquisa como o ponto nevrálgico da aplicação de seus resultados. O Brasil hoje é hiper-endêmico para o vírus dengue, com surtos epidêmicos frequentes nos últimos anos. Embora seja crescente o reconhecimento da relevância das ações de estímulo à participação da sociedade para o controle do vetor, muitos setores ainda privilegiam o controle químico como medida prioritária, e não complementar. Qual seria, portanto, o enquadramento teórico-conceitual que permitiria pensar o envolvimento da sociedade nos processos de pesquisa em saúde? O conceito de “literacy” pode auxiliar para pensar o conhecimento e a divulgação da ciência como ponto nodal para a reflexão sobre a importância da relação entre ciência e sociedade na pesquisa em saúde. A divulgação científica propensa e aberta ao estabelecimento do diálogo com a sociedade é essencial neste âmbito. Assim, este trabalho almeja apresentar e discutir algumas dimensões teóricoconceituais que possam auxiliar na busca de uma construção epistemológica que atrele a divulgação científica ao Engajamento. Desta forma, a proposta deste trabalho, se constitui em uma pesquisa de mestrado em curso e situa-se na discussão do envolvimento da sociedade nos processos de decisões políticas na pesquisa em saúde.