UM OLHAR PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMPARAÇÕES COM BASE NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UNIFESP E NO ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO

Abstract

O tema deste trabalho é a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva fundamentado sobre a experiência prática no chão de duas escolas, uma no munícipio de Guarulhos através do Programa de Residência Pedagógica (PRP) da UNIFESP, e outra escola no município de São Paulo pelo Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão (CEFAI) no programa Aprender Sem Limite. A partir dos programas de estágio em suas modalidades curricular e não obrigatória respectivamente, foi possível analisar se os educandos com necessidades especiais vêm vivenciando práticas inclusivas nas escolas comuns, e em que medida essas experiências ofereceram subsídios para minha formação docente. Metodologicamente, as informações foram recolhidas por meio de observação e análise de cadernos de campo, sendo confrontadas com referências acerca da temática, bem como com as legislações que garantem o direito à inclusão da pessoa com deficiência. Ao final, convidamos o leitor a reflexão de que Educação Inclusiva significa mais do que apenas incluir.