dc.contributorEstevão, Ana Maria Ramos [UNIFESP]
dc.contributorUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/8708447052012741
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5125210212504415
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0222793034345710
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/2205537046844581
dc.creatorBarbosa, Cícera Cirlane [UNIFESP]
dc.creatorCorrea, Emilly Karine [UNIFESP]
dc.creatorPereira, Sueli Souza [UNIFESP]
dc.date.accessioned2023-07-17T16:45:58Z
dc.date.accessioned2023-09-04T19:08:46Z
dc.date.available2023-07-17T16:45:58Z
dc.date.available2023-09-04T19:08:46Z
dc.date.created2023-07-17T16:45:58Z
dc.date.issued2023-07-11
dc.identifierBARBOSA, Cícera Cirlane de Oliveira; CORREA, Emilly Karine; PEREIRA, Sueli Souza. Inclusão da criança com síndrome de down na educação. 2023. 45 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Serviço Social) - Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2023.
dc.identifierhttps://repositorio.unifesp.br/11600/68645
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8623250
dc.description.abstractNeste trabalho, procurou-se pensar sobre as dificuldades enfrentadas pelas famílias na inclusão de crianças com Síndrome de Down na educação. O objetivo é identificar e refletir informações que mostrem sua relevância e significado no debate social. Para atingir os objetivos propostos, foi realizado um estudo qualitativo por meio de pesquisa bibliográfica. O processo de inclusão e as condições que, em relação ao ensino regular apresentam desafios e, por vezes, colocam em risco sua condição de cidadão, pela dificuldade de inclusão e permanência no ensino regular. O estudo vislumbra a articulação entre escola e família para que juntas possam proporcionar um ambiente acolhedor, social e de aprendizagem que promova os mecanismos para alcançar a inclusão, não apenas a integração dessas crianças na rede educacional, mas na sociedade superando as dificuldades e potencializando assim suas habilidades.
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectSíndrome de down
dc.subjectInclusão
dc.subjectEducação
dc.subjectEnsino Regular
dc.titleInclusão da criança com síndrome de down na educação
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação


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