A INCLUSÃO DA CRIANÇA IMIGRANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO

dc.contributorFreitas, Marcos Cezar de [UNIFESP]
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/6855478178963979
dc.creatorCamargo, Fátima Iracy Ribeiro [UNIFESP]
dc.date.accessioned2023-07-28T17:52:08Z
dc.date.accessioned2023-09-04T19:02:27Z
dc.date.available2023-07-28T17:52:08Z
dc.date.available2023-09-04T19:02:27Z
dc.date.created2023-07-28T17:52:08Z
dc.date.issued2023-07-12
dc.identifierhttps://repositorio.unifesp.br/11600/68821
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8622027
dc.description.abstractRESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar a futuros estudantes de Pedagógica um painel com escritos que abordaram a relação das crianças imigrantes que chegam na cidade de São Paulo com a escola pública, especialmente suas experiências na educação infantil, abrangendo o acolhimento dessas crianças entre os amigos, bem como a relação também da família com a escola, professores, coordenadores e Diretores. Com base nos textos resenhados propõe refletir sobre os direitos humanos relacionados à educação. A vulnerabilidade em que essas crianças se encontram e que já trazem de seus países uma bagagem de experiências, muitas delas sendo refugiadas, e ainda precisam lidar com a chegada num ambiente novo, fazer amizades novas e sociabilizar com pessoas que não falam a mesma língua e o fato de saber se será aceito ou não no grupo constituem o pano de fundo dos textos que foram resenhados.
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectImigrante
dc.subjectCriança
dc.subjectEducação
dc.subjectInclusão
dc.titleA INCLUSÃO DA CRIANÇA IMIGRANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação


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