O papel do Designer Educacional em contextos não formais: estudo de caso para reformulação educativa em Academias ao Ar Livre

dc.contributorMeister, Izabel Patrícia [UNIFESP]
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/1782013516700078
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5340922290331025
dc.contributorGarbe, Gisele Grinevicius
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/7084237172958537
dc.creatorPereira, Carolina Gomes de Carvalho Araújo [UNIFESP]
dc.date.accessioned2023-07-26T12:30:17Z
dc.date.accessioned2023-09-04T18:33:26Z
dc.date.available2023-07-26T12:30:17Z
dc.date.available2023-09-04T18:33:26Z
dc.date.created2023-07-26T12:30:17Z
dc.date.issued2023-06-30
dc.identifierPEREIRA, Carolina G. C. A. O papel do Designer Educacional em contextos não formais: estudo de caso para reformulação educativa em Academias ao Ar Livre. São Paulo: s.n, 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Federal de São Paulo. Curso de Tecnologia em Design Educacional. São Paulo, 2023.
dc.identifierhttps://repositorio.unifesp.br/11600/68777
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8616126
dc.description.abstractEste trabalho visa refletir sobre o papel do Designer Educacional em espaços não formais públicos que necessitam de planejamento pedagógico estruturado, identificando público-alvo, dores e necessidades da persona e promovendo acessibilidade através da eliminação de barreiras com o objetivo da inclusão de todos através da implementação das diretrizes do Design Universal para Aprendizagem que propõe acessibilidade devendo ser alicerce para a utilização adequada de serviços públicos como das Academias ao Ar Livre que ofertam o aprendizado autoinstrutivos através de placas demonstrativas.
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectArquitetura e Sociedade
dc.subjectProjeto de acessibilidade
dc.subjectAprendizagem
dc.subjectEducação não formal
dc.subjectDesign Universal
dc.subjectAtividade física
dc.subjectInclusão
dc.subjectPlanejamento pedagógico
dc.titleO papel do Designer Educacional em contextos não formais: estudo de caso para reformulação educativa em Academias ao Ar Livre
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação


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