Classe Hospitalar: O direito à educação para crianças e adolescentes fora do ambiente escolar: Concepções e possibilidades

Abstract

The present study presents the issue of the right to education for hospitalized children and adolescents, having the goal of analyzing if such right is really guaranteed, and the conceptions about hospital classrooms among the professional and users of this educational service, making use of interviews with teachers and mothers of children attending the service of the Hospital Classroom. The results show the insufficiency in offering this educational service to hospitalized children in Brazil and in the state of São Paulo, furthermore the researched hospitals showed that the right to education there, is assured, highlighting different conceptions of educational services, bringing problematizing issues with regard to the type of educational service in those environments that involve the relationship between the areas of education and health and quality education.

O presente trabalho aborda a questão do direito à educação para crianças e adolescentes hospitalizados, tendo por objetivo analisar se tal direito é de fato concretizado e as concepções sobre classe hospitalar existentes entre profissionais e usuários desse serviço educacional. É uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida em dois hospitais públicos do Estado de São Paulo que oferecem este serviço educacional, fazendo uso de entrevistas com professores e mães de crianças assistidas pelo serviço da Classe Hospitalar. Os resultados alcançados evidenciam a insuficiência da oferta desse direito às crianças hospitalizadas no Brasil e no Estado de São Paulo e que, no âmbito dos hospitais pesquisados, o direito à educação está ali assegurado, evidenciando diferentes concepções acerca desse atendimento educacional, trazendo questões problematizadoras no que se refere ao tipo de atendimento educacional nesses ambientes que envolvem as relações entre as áreas da Educação e da Saúde e a qualidade da educação.