dc.contributorAlmeida Neto, Antonio Simplicio [UNIFESP]
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5902501494943148
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/4291908233389825
dc.creatorRosso, Anne Caroline de Souza [UNIFESP]
dc.date.accessioned2023-08-01T14:11:47Z
dc.date.accessioned2023-09-04T17:50:52Z
dc.date.available2023-08-01T14:11:47Z
dc.date.available2023-09-04T17:50:52Z
dc.date.created2023-08-01T14:11:47Z
dc.date.issued2023-07-19
dc.identifierROSSO, Anne Caroline de Souza. Fragmentos e Cacos: representações de estudantes sobre a escola e o ensino de história no contexto da reforma curricular do novo ensino médio (2023). 2023. 70 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em História, História, Universidade Federal de São Paulo, Guarulhos, 2023.
dc.identifierhttps://repositorio.unifesp.br/11600/68874
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8612036
dc.description.abstractA partir da Teoria Crítica das Representações de Henri Lefebvre, esta pesquisa analisa as representações estudantis sobre a escola e o Ensino de História. O corpus documental para análise é composto de relatos orais de estudantes, coletados em uma Escola Estadual da periferia da cidade de São Paulo, e dados de observação de campo na mesma instituição de ensino. São mobilizadas discussões tanto do campo do Ensino de História quanto das áreas de Educação, Antropologia e Política. Também estão presentes reflexões sobre os impactos causados pela pandemia e pela recente reforma do Ensino Médio no contexto analisado.
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectRepresentações estudantis;
dc.subjectEnsino de História;
dc.subjectEscola;
dc.subjectPandemia;
dc.subjectReforma Curricular;
dc.subjectNovo Ensino Médio;
dc.titleFragmentos e Cacos: Representações de estudantes sobre a escola e o Ensino de História no contexto da reforma curricular do Novo Ensino Médio (2023)
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação


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