Trigonometria Racional: Uma Nova Abordagem Para o Ensino de Trigonometria

dc.contributorMello, Vinicius Moreira
dc.contributorMello, Vinicius Moreira
dc.contributorFerreira Júnior, Perfilino Eugênio
dc.contributorAlves, Sérgio Mota
dc.creatorSilva, Luiz José da
dc.date.accessioned2017-06-06T13:41:44Z
dc.date.accessioned2023-09-04T16:48:32Z
dc.date.available2017-06-06T13:41:44Z
dc.date.available2023-09-04T16:48:32Z
dc.date.created2017-06-06T13:41:44Z
dc.date.issued2017-06-06
dc.identifierhttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22813
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8605326
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho consiste em fazer uma análise critica de uma nova abordagem para o ensino de trigonometria, chamada trigonometria racional, visto que esse é um tópico muito importante no ensino médio, não só para matemática como também para outras áreas. Na prática, essa nova abordagem minimiza a necessidade de operações de extração de raízes quadradas e outras operações transcendentais, substituindo-as apenas por operações racionais.
dc.languagept_BR
dc.publisherInstituto de Matemática. Departamento de Matemática.
dc.publisherMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
dc.publisherUFBA
dc.publisherbrasil
dc.rightsacesso aberto
dc.subjectTrigonometria racional
dc.subjectOperações racionais
dc.subjectEnsino de Matemática
dc.titleTrigonometria Racional: Uma Nova Abordagem Para o Ensino de Trigonometria
dc.typeDissertação


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