Brasil
| Dissertação
O GUERREIRO ALAGOANO: CORPO E PEDAGOGIA MULTIRREFERENCIAL
dc.contributor | MARTINS, SUZANA MARIA COELHO | |
dc.contributor | AMOROSO, DANIELA | |
dc.contributor | OLIVEIRA, NADIR NÓBREGA | |
dc.creator | SILVA, CLÁUDIO ANTONIO SANTOS DA | |
dc.creator | SILVA, CLÁUDIO ANTONIO SANTOS DA | |
dc.date.accessioned | 2017-07-25T12:16:05Z | |
dc.date.accessioned | 2023-09-04T16:48:27Z | |
dc.date.available | 2017-07-25T12:16:05Z | |
dc.date.available | 2023-09-04T16:48:27Z | |
dc.date.created | 2017-07-25T12:16:05Z | |
dc.date.issued | 2017-07-25 | |
dc.identifier | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23646 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8605311 | |
dc.description.abstract | Este trabalho tem como foco dissertativo a prática espetacular: o Guerreiro Alagoano, objeto que venho pesquisando desde o ano de 2000. Neste estudo descrevo etnograficamente as matrizes estéticas e históricas do Guerreiro de Alagoas, assim como suas transformações ao longo do tempo. Durante o ano de 2005 ao ano de 2006, o objeto Guerreiro, tornou-se Projeto de Iniciação Científica PIBIc/CNPq, e seus resultados impulsionaram o processo de criação em dança contemporânea (2008) intitulado: Entremeios - Dez Figurações, que tem por objetivo a encenação de dez Entremeios. Esse processo artístico da construção dos solos foi estruturado a partir de minha trajetória como pedagogo e dançarino construindo um fazer artístico fundamentado na percepção sobre o corpo, a cena e sua pedagogia. Assim, descrevo os Entremeios do Guerreiro, a partir de sua etimologia utilizando o estudo do professor Armindo Bião (2009) sobre os entremezes portugueses, base teórica fundamental da pesquisa para a construção dos solos, evidenciando o seu caráter da memória, da tradição e contemporaneidade. Neste sentido, descrevo a minha trajetória até chegar ao objeto, o Guerreiro Alagoano e contextualizo o meu processo criativo discorrendo sobre o fazer pedagógico na construção dos solos, o qual o eixo teórico da pesquisa científica e artística perpassa uma perspectiva Multirreferencial, como propõe Jacques Ardoino (1960), teórico da Multirreferencialidade, conceito que ele desenvolve nos seus trabalhos desde os anos de 1960. A Multirreferencialidade nas Ciências e na Educação (Ardoino, Barbier, Coulon, Lapassade, Borba e Macedo) propõe-se transdisciplinar permitindo aproximações conceituais entre a Etnocenologia (Bião, Pradier e Duvingnaud); a Etnopesquisa Crítica Multirreferencial (Roberto Sidnei Macedo); os conceitos da filosofia Cínica (Diógenes); a dança pessoal (LUME) e a dança Butoh (Hijikata, Ono, Baiocchi) norteadores deste processo artístico. | |
dc.language | pt_BR | |
dc.publisher | Escola de Teatro | |
dc.publisher | PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS: TEATRO E DANÇA | |
dc.publisher | UFBA | |
dc.publisher | Brasil | |
dc.rights | Acesso Aberto | |
dc.subject | Guerreiro Alagoano | |
dc.subject | Etnocenologia | |
dc.subject | Etnopesquisa | |
dc.subject | Bricolagem. | |
dc.subject | Multirreferencalidades | |
dc.title | O GUERREIRO ALAGOANO: CORPO E PEDAGOGIA MULTIRREFERENCIAL | |
dc.type | Dissertação |