Competências e habilidades do bibliotecário em um laboratório de acessibilidade: um estudo de caso sobre a Biblioteca Central Zila Mamede - UFRN

Librarian skills and abilities in an accessibility laboratory: a case study on the Zila Mamede Central Library - UFRN

dc.contributorSilva, Eliane Ferreira da
dc.contributor0000-0003-0487-4461
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/6498712329373057
dc.contributor0000-0002-5201-1276
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/4140071819487172
dc.contributorCarvalho, Andrea Vasconcelos
dc.contributor0000-0001-6763-3716
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5678994663094158
dc.contributorGallotti, Monica Marques Carvalho
dc.contributor0000-0002-3044-2032
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0017857898026618
dc.creatorNogueira, Allyson Igor de Oliveira
dc.date2023-07-21T18:55:19Z
dc.date2023-07-21T18:55:19Z
dc.date2023-07-10
dc.date.accessioned2023-09-04T13:57:01Z
dc.date.available2023-09-04T13:57:01Z
dc.identifierNOGUEIRA, Allyson Igor de Oliveira. Competências e habilidades do bibliotecário em um laboratório de acessibilidade: um estudo de caso sobre a Biblioteca Central Zila Mamede - UFRN. Orientadora: Eliane Ferreira da Silva. 2023. 51 f. TCC (Graduação) - Curso de Biblioteconomia, Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.
dc.identifierhttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54036
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8603516
dc.descriptionThe librarian plays a crucial role in promoting equal access to information for individuals with diverse needs. In order to fulfill this mission, librarians require a variety of competencies and skills. The thesis focuses on the competencies and skills of librarians working in an accessibility laboratory, specifically the Accessibility Laboratory of the Zila Mamede Central Library at the Federal University of Rio Grande do Norte. Its objective is to understand the competencies and skills of the librarians managing the laboratory in promoting informational accessibility for users with specific educational needs. The research adopts an exploratory nature and utilizes an inductive approach, as it is a case study. In terms of its nature, it constitutes a quantitative-qualitative field research. A questionnaire was employed for data collection. The study seeks to comprehend the competencies and skills of the librarians in the Accessibility Laboratory, their daily activities, and the challenges they face. It indicates that the necessary competencies range from cataloging, indexing, to knowledge of assistive technologies and human resource management. The study concludes by highlighting the importance of continuous education and the interest in staying updated, in order to acquire new competencies and skills required to address the constantly evolving demands in the field of accessibility.
dc.descriptionO bibliotecário desempenha um papel fundamental na promoção do acesso igualitário à informação para pessoas com diferentes necessidades, para cumprir esta missão o bibliotecário precisa de uma variedade de competências e habilidades. O trabalho de conclusão de curso aborda o tema competências e habilidades do bibliotecário em um laboratório de acessibilidade, especificamente no Laboratório de Acessibilidade da Biblioteca Central Zila Mamede da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Objetiva entender quais as competências e habilidades das bibliotecárias gestoras do laboratório, ao promover acessibilidade informacional para usuários com necessidades educacionais específicas. A pesquisa de natureza exploratória utilizou o método de abordagem indutivo, por se tratar de um o estudo de caso. Quanto a natureza se configura como uma pesquisa de campo do tipo quanti-qualitativa. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário. Buscou compreender as competências e habilidades das bibliotecárias do LA, quais as atividades diárias e os desafios enfrentados. Aponta que as competências necessárias vão desde catalogação, indexação à conhecimentos em tecnologias assistivas e gestão de recursos humanos. Conclui apontando a importância da formação continuada e o interesse em manter-se atualizado, em busca de novas competências e habilidades necessárias para atender às demandas em constante evolução no campo da acessibilidade.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherUFRN
dc.publisherBiblioteconomia
dc.publisherCiência da Informação
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rightsLOCKSS system has permission to collect, preserve, and serve this Archival Unit
dc.subjectacessibilidade informacional
dc.subjectcompetências do bibliotecário
dc.subjectlaboratório de acessibilidade
dc.titleCompetências e habilidades do bibliotecário em um laboratório de acessibilidade: um estudo de caso sobre a Biblioteca Central Zila Mamede - UFRN
dc.titleLibrarian skills and abilities in an accessibility laboratory: a case study on the Zila Mamede Central Library - UFRN
dc.typebachelorThesis


Este ítem pertenece a la siguiente institución