O ensino da linguagem oral e escrita através do cordel no contexto de atendimento educacional domiciliar
The teaching of oral and written language through cordel in the context of home education care
| dc.contributor | Araújo, Jacyene Melo de Oliveira | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/9955275505754473 | |
| dc.contributor | Araújo, Jacyene Melo de Oliveira | |
| dc.contributor | Vieira, Giane Bezerra | |
| dc.contributor | Lima, Juliana de Melo | |
| dc.creator | Macêdo, Elisangela Soares de | |
| dc.date | 2023-07-26T14:06:02Z | |
| dc.date | 2023-07-11 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-04T13:54:51Z | |
| dc.date.available | 2023-09-04T13:54:51Z | |
| dc.identifier | MACÊDO, Elisangela Soares de, O ensino da linguagem oral e escrita através do cordel no contexto do atendimento domiciliar. Orientadora: Jacyene Melo de Oliveira Araújo. 2023. 38f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54197 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8603423 | |
| dc.description | The present work presents a reflective account of the experiences lived during the supervised internship in non-school contexts, in the Durval Paiva house of support for children with cancer, the main objective of this report is to analyze the work with oral and written language in a multigrade room in the context of home pedagogical care, in a support house for children and adolescents with hematological and chronic diseases, through the literary genre cordel. This is a descriptive exploratory study with a qualitative approach, bibliographical and documentary research, for which the following theorists were studied: Batista et al. (2008), Rocha and Passeggi (2010), Soares (2003), Carvalho (2002), as well as the laws that support the legality of the modality, and the institutional documents. Data collection was carried out through interviews, observation and records in a field diary. In the final considerations, I express my reflections about this experience, highlighting literacy from a literacy perspective, the planning of strategies and how much it added to my education. The work with string promoted the stimulation of reading, the development of orality, the appreciation of popular culture, stimulation of creativity, encouragement of reading and the integration of knowledge. In addition, cordel offered a rich and pleasant literary experience that contributes to the formation of critical readers. | |
| dc.description | O presente trabalho apresenta um relato reflexivo das experiências vividas durante o estágio supervisionado em contextos não escolares, na casa Durval Paiva de apoio à criança com câncer, o objetivo principal deste relato é analisar o trabalho com linguagem oral e escrita em uma sala multisseriada, no contexto do atendimento pedagógico domiciliar, em uma casa de apoio às crianças e adolescentes com doenças hematológicas e crônicas, por meio do gênero literário cordel. Trata-se de um estudo exploratório descritivo com uma abordagem qualitativa, pesquisa bibliográfica e documental, para a qual foram estudados os seguintes teóricos: Batista et al. (2008), Rocha e Passeggi (2010), Soares (2003), Carvalho (2002), assim como as leis que respaldam a legalidade da modalidade, e os documentos institucionais. A coleta dos dados foi feita mediante entrevistas, observação e registros em diário de campo. Nas considerações finais, expresso minhas reflexões acerca dessa experiência, destaco sobre alfabetizar na perspectiva do letramento, o planejamento de estratégias e o quanto ela agregou para minha formação. O trabalho com o cordel promoveu o estímulo à leitura, o desenvolvimento da oralidade, a valorização da cultura popular, estímulo à criatividade, incentivo à leitura e a integração de conhecimentos. Além disso, o cordel ofereceu uma experiência literária rica e agradável que contribui para a formação de leitores críticos. | |
| dc.description | 2023 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | UFRN | |
| dc.publisher | Pedagogia | |
| dc.publisher | Centro de Educaçao | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.rights | LOCKSS system has permission to collect, preserve, and serve this Archival Unit | |
| dc.subject | Atendimento Pedagógico Domiciliar | |
| dc.subject | Home Pedagogical Assistance | |
| dc.subject | Alfabetização e Letramento | |
| dc.subject | Literacy and Literacy | |
| dc.subject | Sala Multisseriada | |
| dc.subject | Multiserial Room | |
| dc.subject | Gênero Literário Cordel | |
| dc.subject | Cordel Literary Genre | |
| dc.title | O ensino da linguagem oral e escrita através do cordel no contexto de atendimento educacional domiciliar | |
| dc.title | The teaching of oral and written language through cordel in the context of home education care | |
| dc.type | bachelorThesis |