| dc.contributor | Galloti, Monica Marques Carvalho | |
| dc.contributor | https://orcid.org/0000-0002-3044-2032 | |
| dc.contributor | https://orcid.org/0000-0002-3044-2032 | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/0017857898026618 | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/0017857898026618 | |
| dc.contributor | Davi, Maria da Conceição | |
| dc.contributor | Davi, Maria da Conceição | |
| dc.contributor | https://orcid.org/0000-0002-5340-4186 | |
| dc.contributor | https://orcid.org/0000-0002-5340-4186 | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/9493986623986565 | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/9493986623986565 | |
| dc.contributor | Souza, Marciele | |
| dc.contributor | Souza, Marciele | |
| dc.contributor | https://orcid.org/0000-0003-3123-9420 | |
| dc.contributor | https://orcid.org/0000-0003-3123-9420 | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/7019395598060930 | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/7019395598060930 | |
| dc.creator | Medeiros, Poliana Soares de | |
| dc.date | 2023-07-20T15:17:11Z | |
| dc.date | 2023-07-20T15:17:11Z | |
| dc.date | 2023-07-12 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-04T13:49:12Z | |
| dc.date.available | 2023-09-04T13:49:12Z | |
| dc.identifier | MEDEIROS, Poliana Soares de. Organização e tratamento da informação em bibliotecas escolares: caso do processamento técnico da Biblioteca Eurípedes Barsanulfo da Escola Casa do Caminho - Rio Grande do Norte. Orientador: Monica Marques Carvalho Galloti. 2023. 53 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53916 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8603202 | |
| dc.description | Information is a prominent asset on a world stage. Society, especially after the industrial revolution and the constant and accelerated technological innovations, needed to rethink its relationship with information, as well as science, which focused on studying ways to better organize the volume of information so that it could provide easy retrieval and, thereby enabling faster decision-making. Nowadays, this theme is even more present, given the generation of data that is produced. In this context, the treatment of information and discussions in Information Science are decisive points to enable the dissemination of this resource through its organization and systematization. School libraries, which are configured as the initial spaces of knowledge in a singularly significant way, due to the associated cognitive, educational, and social development aspects, making research in the field essential. In view of this, this work aimed to: propose approaches and carry out an account of experiences related to the treatment of information, under the prism of classification systems, cataloging processes and systematization of information in order to promote the effective retrieval of information in the school library at the Eurípedes Barsanulfo Library at Casa do Caminho School in Natal-Rio Grande do Norte. Methodologically, this research envisages a theoretical view, based on concepts, exploratory in nature, of a qualitative nature and in another dimension, carrying out an empirical experience report, which materializes through the description of the locus of the research as well as the organization strategies and treatment of information adopted in this environment. Results generally indicate that school libraries are extremely important units that contribute to the subjects' learning, that the librarian has an important role in this context acting as a mediator of information in this environment. Regarding the empirical data, it is possible to conclude that the services carried out around the organization and processing of information in the context of the Eurípedes Barsanulfo school library contribute to meeting the information needs of its users and the fulfillment of the institution's organizational objectives. | |
| dc.description | A informação é um patrimônio em destaque, em um cenário mundial. A sociedade, principalmente após a revolução industrial e as constantes e aceleradas inovações tecnológicas precisou repensar sua relação com a informação, assim como a ciência, que debruçou-se em estudar formas de melhor organizar o volume de informações para que pudesse proporcionar sua fácil recuperação e, com isso, possibilitar mais rápidas tomadas de decisão. Na atualidade, esta temática está ainda mais presente, diante da geração de dados que se produz. Nesse contexto, o tratamento da informação e as discussões na área da Ciência da Informação se apresentam como pontos determinantes para viabilizar a disseminação deste recurso por meio de sua organização e sistematização. As bibliotecas escolares, que se configuram como os espaços iniciais do saber de forma singularmente significativas, pelos aspectos de desenvolvimento cognitivo, educacional e social associados, tornando-se fundamental pesquisas no campo. Diante disso, este trabalho teve como objetivo: propor abordagens e realizar um relato de experiências relacionados ao tratamento da informação, sob o prisma dos sistemas de classificação, processos de catalogação e sistematização da informação com vistas a promover a recuperação eficaz da informação na biblioteca escolar na Biblioteca Eurípedes Barsanulfo da Escola Casa do Caminho em Natal-Rio Grande do Norte. Metodologicamente, a presente pesquisa vislumbra uma visão teórica, baseada em conceitos, de caráter exploratória, de natureza qualitativa e em outra dimensão, realizar relato de experiência empírica, que se materializa por meio da descrição do locus da pesquisa bem como das estratégias de organização e tratamento da informação adotadas neste ambiente. Resultados indicam de forma geral que as bibliotecas escolares são unidades de suma importância que contribuem para o aprendizado dos sujeitos, que o bibliotecário tem um papel importante neste contexto atuando como mediador da informação neste ambiente. Relativamente aos dados empíricos é possível concluir que os serviços realizados em torno da organização e do tratamento da informação no contexto da biblioteca escolar Eurípedes Barsanulfo contribuem o atendimento às necessidades de informação dos seus usuários e o cumprimento dos objetivos organizacionais da instituição. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | UFRN | |
| dc.publisher | Biblioteconomia | |
| dc.publisher | Departamento de Ciência da Informação | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.rights | LOCKSS system has permission to collect, preserve, and serve this Archival Unit | |
| dc.subject | biblioteca escolar | |
| dc.subject | tratamento da informação | |
| dc.subject | organização da informação | |
| dc.subject | bibliotecário escolar | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO | |
| dc.title | Organização e tratamento da informação em bibliotecas escolares: caso do processamento técnico da Biblioteca Eurípedes Barsanulfo da Escola Casa do Caminho em Natal - Rio Grande do Norte | |
| dc.type | bachelorThesis | |
