| dc.contributor | Cantalice, Luciana Batista de Oliveira | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/2075839178955175 | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/7719098816932462 | |
| dc.contributor | Russo, Glaucia Helena Araújo | |
| dc.contributor | Silva, Andrea Lima da | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/2628383920215926 | |
| dc.contributor | Lima, Rita de Lourdes de | |
| dc.contributor | Silva, Nívia Cristiane Pereira da | |
| dc.creator | Nascimento, Mara Kátia de Oliveira | |
| dc.date | 2022-11-11T20:47:19Z | |
| dc.date | 2022-11-11T20:47:19Z | |
| dc.date | 2021-12-17 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-04T12:27:05Z | |
| dc.date.available | 2023-09-04T12:27:05Z | |
| dc.identifier | NASCIMENTO, Mara Kátia de Oliveira. Tendências teórico-metodológicas da produção do conhecimento acerca das medidas socioeducativas nos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social do Estado do Rio Grande do Norte. Orientadora: Luciana Batista de Oliveira Cantalice. 2021. 114f. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49749 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8600810 | |
| dc.description | The present work deals with the analysis of trends in the production of knowledge about
socio-educational measures in Postgraduate Programs in Social work in the state of Rio
Grande do Norte. The study on trends aims to identify and problematize changes and
continuities in relation to a certain process/object, since the information collected at different
times about a same object is not identical, they represent the movement of reality and how
these mediate the social phenomenon studied, from this point of view, signaling trends in the
referred production. The attempt was to question which theoretical-methodological
perspectives have been structuring this production, as well as which references, central
categories, conceptions, types of research and results of these investigations. The two
programs that make up the research universe were researched, namely: PPGSS at the
Federal University of Rio Grande do Norte and the Postgraduate Program in Social Rights
and Social Service at the State University of Rio Grande do Norte. The totality of
dissertations of master with the theme of socio-educational measures found in the Digital
Bank of Dissertations and Theses of CAPES were analyzed. To this end, a standard reading
form was prepared for each work so that the information relevant to the intended analysis
could be extracted from their content and the possibility of performing triangulations between
the data and perform a quali-quantitative approach, in this way, apprehending the trends of
the debate on socio-educational measures in the production of the aforementioned
Postgraduate Programs. The analyzes of the collected material were carried out from the
theoretical-methodological perspective of historical-dialectical materialism, therefore,
considering the categories of totality, contradiction and mediation. About the material
collected, we found that UFRN productions are registered between the years 2004 to 2013
and those referring to UERN, to the years 2017 and 2019, with a greater number of defenses
in the first Program, which is justified by the fact that the PPGSS of the UFRN is older in
relation to PPGDSSS of UERN. In relation to the results, we identified that all productions
approach a critical aspect about the theme of socio-educational measures, the adolescent
who committed an infraction and the reduction of the criminal age, denoting an important
ethical-political position in the works. On the other hand, we verified a weakness in the
theoretical-methodological rigor in most of the productions, in which the gaps regarding the
debate on the theory-method unit are evident, especially in the older dissertations. Thus, we
have as a trend in the set of productions analyzed a deepening of the debate on the research
object specifically - and correlated with the social and strategic direction of the profession -
however, regarding the treatment of the intrinsic relationship between theory and method, we
identified significant gaps. | |
| dc.description | O presente trabalho trata-se da análise das tendências da produção de conhecimento
acerca das medidas socioeducativas nos Programas de Pós-graduação em Serviço Social
no estado do Rio Grande do Norte. O estudo sobre as tendências visa identificar e
problematizar mudanças e permanências em relação a determinado processo/objeto, pois
as informações levantadas em distintos momentos sobre um mesmo objeto não são
idênticas, representam o movimento da realidade e como estas mediam o fenômeno social
estudado, desse modo, sinalizando tendências na referida produção. Buscou-se
problematizar quais as perspectivas teórico-metodológicas que vêm estruturando essa
produção, bem como quais referenciais, categorias centrais, concepções, tipos de pesquisa
e resultados dessas investigações. Foram pesquisados os dois Programas que compõem o
universo da pesquisa, quais sejam: PPGSS da Universidade Federal do Rio Grande do
Norte e o Programa de Pós-graduação em Direitos Sociais e Serviço Social da Universidade
do Estado do Rio Grande do Norte. E analisadas a totalidade das dissertações de mestrado
com a temática das medidas socioeducativas encontradas no Banco Digital de Dissertações
e Teses da CAPES. Para tanto, foi elaborada uma ficha de leitura padrão para cada trabalho
a fim de que se pudesse extrair do conteúdo destes as informações pertinentes à análise
pretendida e se tivesse a possibilidade de realizar triangulações entre os dados e se
empreender uma abordagem qualiquantitativa, desse modo, apreendendo as tendências do
debate sobre as medidas socioeducativas na produção dos referidos Programas de Pósgraduação. As análises do material coletado foram realizadas a partir da perspectiva teóricometodológica do materialismo histórico-dialético, portanto, considerando as categorias da
totalidade, da contradição e da mediação. Quanto ao material coletado verificamos que as
produções da UFRN se registram entre os anos de 2004 a 2013 e as referentes à UERN,
aos anos 2017 e 2019, havendo um maior número de defesas no primeiro Programa, o que
se justifica pelo fato do PPGSS da UFRN ser mais antigo em relação ao PPGDSSS da
UERN. No que se refere aos resultados, identificamos que todas as produções versam uma
vertente crítica acerca da temática das medidas socioeducativas, do/a adolescente autor/a
de ato infracional e da redução da maioridade penal, denotando uma importante posição
ético-política nos trabalhos. Por outro lado, verificamos uma fragilidade no rigor teóricometodológico na maioria das produções, em que fica evidente as lacunas quanto ao debate
sobre a unidade teoria-método, principalmente nas dissertações mais antigas. Assim, temos
enquanto tendência no conjunto de produções analisadas um aprofundamento no debate
sobre o objeto de pesquisa especificamente - e correlacionado a direção social e estratégica
da profissão - contudo, no tocante ao tratamento acerca da relação intrínseca entre teoria e
método identificamos sensíveis lacunas. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | UFRN | |
| dc.publisher | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Serviço social | |
| dc.subject | Medidas socioeducativas | |
| dc.subject | Produção de conhecimento | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL | |
| dc.title | Tendências teórico-metodológicas da produção do conhecimento acerca das medidas socioeducativas nos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social do Estado do Rio Grande do Norte | |
| dc.type | masterThesis | |
