Formação em música na cultura digital: reflexões e experiências de ensino e aprendizagem

Training in music in digital culture: reflections and teaching and learning experiences

dc.contributorColabardini, Júlio César de Melo
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/9196393839802730
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5855267359776889
dc.contributorGaulke, Tamar Genz
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5743174259762170
dc.contributorXavier, Juliano Antônio Fereira
dc.creatorOliveira, Hallison Silva de
dc.date2022-12-10T02:12:32Z
dc.date2022-12-10T02:12:32Z
dc.date2022-12-23
dc.date.accessioned2023-09-04T12:09:30Z
dc.date.available2023-09-04T12:09:30Z
dc.identifierOLIVEIRA, Hallison Silva de. Formação em música na cultura digital: reflexões e experiências de ensino e aprendizagem. Orientador: Júlio César de Melo Colabardini. 2022. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação, Licenciatura em Música) - Escola de Música, Universidade Federal do rio Grande do Norte, 2022.
dc.identifierhttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50064
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8599367
dc.descriptionThis course completion work entitled “Training in music in digital culture: reflections and teaching and learning experiences”, basically consists of a formative memorial. The objective of this work was to present my trajectory in music, seeking to emphasize the direct and indirect relationships with digital technologies in the process of learning and training as a music educator. The work used a narrative methodology, of an autobiographical nature. The quest to know the first records that music had in its writing, going back to the emergence of electricity, where the process of electrification of instruments began, to digital means, in which the emergence of MIDI, a way that made it possible for sound to of the instrument connected to an audio card, together with the computer, it was possible to record on this device. Soon after, with his training starting in music graduation and with the difficulties that the coronavirus pandemic brought to face-to-face teaching, subjects such as the process of creating an online course aimed at teaching the electric bass, was one, among other experiences and exposed experiences.
dc.descriptionEste trabalho de conclusão de curso intitulado “Formação em música na cultura digital: reflexões e experiências de ensino e aprendizagem”, consiste basicamente em um memorial formativo. O objetivo deste trabalho foi apresentar minha trajetória na música, buscando enfatizar as relações diretas e indiretas com as tecnologias digitais no processo de aprendizagem e formação como educador musical. O trabalho utilizou uma metodologia narrativa, de cunho autobiográfico. A busca de conhecer os primeiros registros que a música teve em sua escrita, percorrendo até o surgimento da eletricidade, onde se iniciou o processo de eletrificação dos instrumentos, até os meios digitais, em que o surgimento do MIDI, forma que possibilitou que o som do instrumento ligado a uma placa de áudio, em conjunto com o computador, fosse possível gravar neste dispositivo. Logo depois com sua formação iniciada na graduação em música e com as dificuldades que a pandemia do coronavírus trouxe para o ensino presencial, assuntos como o processo de criação de um curso online voltado para o ensino do contrabaixo elétrico, foi uma, entre outras vivências e experiências expostas.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherUFRN
dc.publisherLicenciatura em Música
dc.publisherEscola de Música
dc.subjectTecnologia Digitais de Informação e Comunicação
dc.subjectHistória de vida
dc.subjectEducação Musical
dc.subjectCNPQ::OUTROS
dc.titleFormação em música na cultura digital: reflexões e experiências de ensino e aprendizagem
dc.titleTraining in music in digital culture: reflections and teaching and learning experiences
dc.typebachelorThesis


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