ANÁLISE DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE UM CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PELO MODELO DUN E DUN

dc.creatorCOSTA, MARCOS ANTÔNIO ARAÚJO DA
dc.creatorVASCONCELOS, NATÁLIA VELOSO CALDAS DE
dc.creatorSOUZA NETO, JOSÉ HENRIQUE DE
dc.creatorARAÚJO, LETICIA CARLA SOUZA DE
dc.creatorARAÚJO, YARA PATRÍCIA GINANE DE
dc.date2021-12-03T17:15:25Z
dc.date2021-12-03T17:15:25Z
dc.date2021-11-25
dc.date.accessioned2023-09-02T12:56:43Z
dc.date.available2023-09-02T12:56:43Z
dc.identifier978-85-68618-08-0
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/230254
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8598906
dc.descriptionCom o crescimento acelerado em número e demanda, as instituições de ensino superior passaram a ter forte preocupação com a qualidade de ensino ofertada aos seus estudantes. Desse modo, o objetivo da pesquisa foi de investigar os estilos de aprendizagem no corpo discente como um ponto a ser trabalhado rumo à essa qualidade desejada. Para isso, foi adaptado um questionário baseado no modelo de estilos de aprendizagem de Dun e Dun, para em seguida, coletar dados e posterior análise e discussão dos objetivos do trabalho, através de uma pesquisa aplicada, descritiva, exploratória, qualitativa, quantitativa e de campo. Os questionários foram analisados diante da preferência em relação aos fatores do modelo através de uma escala com 7 elementos, onde 0 indica preferência baixa, 3 neutro e 6 preferência alta. Nesse caso, a maioria dos alunos tiveram preferência pelo lado direito do quadro, apresentando forte inclinação para os estímulos do extremo 6.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherINPEAU/UFSC
dc.titleANÁLISE DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE UM CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PELO MODELO DUN E DUN
dc.typeArticle


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