| dc.contributor | Carneiro, Maria Sylvia Cardoso | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | SOSA, TATIANE DANIELA SOUZA | |
| dc.date | 2019-11-21T13:11:15Z | |
| dc.date | 2019-11-21T13:11:15Z | |
| dc.date | 2019-08 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-02T11:40:30Z | |
| dc.date.available | 2023-09-02T11:40:30Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/201634 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8595054 | |
| dc.description | TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia. | |
| dc.description | O objetivo deste trabalho é apresentar uma pesquisa que discute o processo de inserção
da criança com deficiência na educação infantil, com pesquisa de campo no Núcleo de
Desenvolvimento Infantil (NDI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Trata-se de uma instituição pública de educação infantil que tem um número
significativo de crianças com deficiência. Alguns questionamentos iniciais dessa
pesquisa são: Como se dá o acesso das crianças com deficiência na educação infantil,
mais especificamente no NDI/UFSC? Como elas são inseridas e acolhidas? O que a
instituição estudada prevê como proposta pedagógica para que as crianças com
deficiência possam participar plenamente de todas as atividades? A pesquisa teve
abordagem qualitativa na forma de estudo de caso, utilizando os seguintes
procedimentos metodológicos: pesquisa bibliográfica e documental, bem como
entrevista semi-estruturada com a coordenação pedagógica do NDI/UFSC. A pesquisa
documental incluiu leis e documentos nacionais, além da proposta curricular do NDI.
Foi realizada também uma entrevista semi-estruturada com uma profissional da
coordenação pedagógica do NDI, buscando compreender como essas crianças são
inseridas nesse espaço educacional, e qual é a proposta pedagógica prevista para o
atendimento educacional dessas crianças. Os resultados da pesquisa mostram que o
trabalho pedagógico desenvolvido no NDI apresenta condições favoráveis para inclusão
das crianças com deficiência na educação infantil. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Florianópolis, SC | |
| dc.rights | Open Access | |
| dc.subject | Educação Infantil | |
| dc.subject | Educação Especial | |
| dc.subject | Crianças Com Deficiência | |
| dc.subject | Núcleo de Desenvolvimento Infantil | |
| dc.title | A INSERÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| dc.type | TCCgrad | |
