INSTITUIÇÕES AGONÍSTICAS E O DESAFIO DO CULTIVO DE SI

dc.contributor	HARDT, Lúcia Schneider
dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina
dc.creator	SCHWARZBOLD, Ana Carolina
dc.creator	SCHWARZBOLD, Ana Carolina
dc.date	2021-09-29T16:26:03Z
dc.date	2021-09-29T16:26:03Z
dc.date	2021-08-25
dc.date.accessioned	2023-09-02T11:23:26Z
dc.date.available	2023-09-02T11:23:26Z
dc.identifier	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/228357
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8594213
dc.description	Projeto de Iniciação Científica
dc.description	O projeto teve como propósito investigar em que medida a perspectiva acerca do agon em Nietzsche pode qualificar a vida nas instituições educacionais, especialmente por meio do “cultivo de si”. A investigação pretendeu fazer avançar a reflexão teórica para destacar a conexão entre agonismo e criação de novos valores nas instituições. Elas mesmas devem ser agonísticas, suportar os conflitos em sua intensidade máxima, o que implica suportar os desafios, a diferença e singularidade de posições, para evitar a violência e fazer da disputa um valor em si que busca a excelência e afirmação da vida nas instituições.
dc.format	17 páginas
dc.format	video/mp4
dc.language	pt_BR
dc.publisher	Florianópolis, SC
dc.rights	Open Access
dc.subject	Cultivo de si, Agonismo, pedagogia, educação, Nietzsche
dc.title	INSTITUIÇÕES AGONÍSTICAS E O DESAFIO DO CULTIVO DE SI
dc.type	Video