dc.contributorDantas, Jeferson Silveira
dc.contributorCabral, Paula
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorCosta, Francine Gomes da Silva da
dc.date2019-07-09T14:43:49Z
dc.date2019-07-09T14:43:49Z
dc.date2014-08-10
dc.date.accessioned2023-09-02T09:10:00Z
dc.date.available2023-09-02T09:10:00Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197256
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8587543
dc.descriptionTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.
dc.descriptionEste trabalho tem por objetivo fazer uma análise sobre as abordagens das pesquisas que tratam das práticas pedagógicas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), nos contextos de privação e restrição de liberdade. A pesquisa, com uma abordagem qualitativa, teve como procedimentos metodológicos levantamentos bibliográficos e documentais. Com relação às apropriações teóricas de base, convém destacar que as leituras de Haddad e Di Pierro (2000), Benite e Friedrich et al (2010) e Sartori (2010) foram essenciais para reflexões sobre a trajetória histórica da EJA. Para refletir sobre a EJA nos espaços de privação e restrição de liberdade utilizei textos de Onofre (2005, 2015), Ireland (2011) e Penna (2011). No intuito de conceituar a noção de práticas pedagógicas e suas articulações com a EJA busquei apoio em Sacristán (1991), Laffin (2006, 2011) e Medrano (2009). Diante desse processo investigativo constata-se que existem muitas pesquisas que contemplam os espaços de privação e restrição de liberdade, porém ainda existem poucas pesquisas que tratam de fato, de forma mais profunda a análise das práticas pedagógicas de EJA em espaços de privação e restrição de liberdade.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.rightsOpen Access
dc.subjectEJA
dc.subjectpráticas pedagógicas
dc.subjectespaços de privação e restrição de liberdade
dc.titleAbordagens das pesquisas sobre as práticas pedagógicas da Educação de Jovens e Adultos em espaços de privação e restrição
dc.typeTCCgrad


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