| dc.description | Com o avanço da tecnologia no século XXI, novas habilidades se fazem necessárias
na vida cotidiana e no mercado de trabalho. Dentre essas habilidades, destaca-se a
criatividade, que é a capacidade de criar algo novo e útil. Uma das formas de estimular
a criatividade é por meio da computação na Educação Básica, utilizando ambientes
de programação em blocos como o App Inventor. Além da programação em si, outro
aspecto importante é o design de interface de aplicativos para o usuário, que afeta
diretamente a qualidade de uso do aplicativo pelo usuário. Por isso, como parte do
processo de ensino-aprendizagem torna-se importante também, a avaliação da
estética visual dos aplicativos criados pelos alunos. Nesse contexto, o objetivo deste
trabalho é o desenvolvimento de um modelo automatizado, utilizando técnicas de
deep learning, para avaliar a originalidade no design de interface de aplicativos
desenvolvidos com o ambiente App Inventor, para ser utilizado no ensino de
computação na Educação Básica. O modelo desenvolvido possibilita a avaliação da
originalidade dos apps desenvolvidos como resultados do processo de aprendizagem
de forma automatizada, assim, espera-se contribuir para melhorar a habilidade de
criatividade, fornecendo feedback aos alunos e professores no processo de
aprendizagem. | |
