| dc.creator | Valente, Wagner Rodrigues | |
| dc.date | 2021-04-15T00:42:00Z | |
| dc.date | 2021-04-15T00:42:00Z | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-02T07:03:51Z | |
| dc.date.available | 2023-09-02T07:03:51Z | |
| dc.identifier | VALENTE, Wagner Rodrigues. História e cultura em educação matemática: a produção da matemática do ensino. REVISTA DE MATEMÁTICA, ENSINO E CULTURA, v. 15, p. 164-174, 2020. | |
| dc.identifier | 1980-3141 | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/222219 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8581637 | |
| dc.description | Disponível em: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/307 | |
| dc.description | Este texto tem por objetivo realizar uma reflexão teórico-metodológica a propósito de pesquisa sobre o saber profissional do professor que ensina matemática. O estudo é resultado de análises sobre as articulações entre história, cultura e educação matemática, tratadas no âmbito do desenvolvimento de um projeto coletivo de pesquisa. Tal investigação ampara-se em estudos sócio-históricos, conjuntamente com referências vindas da História Cultural. Como resultado das discussões formula-se o conceito de matemática do ensino, sob o argumento de que ele poderá melhor designar os saberes envolvidos no movimento de profissionalização da docência, tendo em conta a elaboração de saberes presentes no ensino e na formação de professores, produtos da cultura escolar. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Revista de Matemática, Ensino e Cultura | |
| dc.subject | Matemática | |
| dc.subject | Saber profissional | |
| dc.subject | Formação de professores | |
| dc.title | História e cultura em educação matemática: a produção da matemática do ensino | |
| dc.type | Article | |
