| dc.contributor | Cechinel, Cristian | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina. | |
| dc.creator | Silva, Igor Pires da | |
| dc.date | 2022-12-24T02:27:41Z | |
| dc.date | 2022-12-24T02:27:41Z | |
| dc.date | 2022-12-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-02T04:17:17Z | |
| dc.date.available | 2023-09-02T04:17:17Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/243570 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8578934 | |
| dc.description | TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Araranguá, Tecnologias da Informação e Comunicação. | |
| dc.description | Introdução: O peer struction é uma metodologia ativa através da instrução em pares que visa
melhorar a aprendizagem do aluno em sala. Pode ser aplicada de forma simples, em papel,
mas a ferramenta tecnológica pode otimizar o processo de aplicação e correção. Objetivo:
Elaborar um sistema web, utilizando a metodologia peer instruction como base para a
modelagem do sistema. Metodologia: Para elabora o sistema, foi utilizado a metodologia ágil
Kanban através do processo just in time, ajustando as atividades por demanda. Tecnologias:
Para desenvolver a aplicação foi utilizado o framework Ruby on Rails e Boostrap. Para
atualizar partes da página sem a necessidade de atualizá-la por completo, foi utilizado jQuery.
Limitações: O tempo foi um grande limitador para concluir este projeto. Possibilidades
Futuras: Transformar a aplicação em um API, adicionar novas funcionalidades, como agrupar
alunos que divergem em suas respostas, adicionar um chat para que seja possível discutir suas
respostas. | |
| dc.description | Introduction: Peer instruction is an active methodology through instruction in pairs that aims
to improve student learning in the classroom. It can be applied simply, on paper, but the
technological tool can optimize the application and correction process. Objective: Develop a
web system, using the peer instruction methodology as a basis for system modeling.
Methodology: To develop the system, the agile Kanban methodology was used through the
just in time process, adjusting activities according to demand. Technologies: To develop the
application, the framework Ruby on Rails and Boostrap were used. To update parts of the
page without the need to update it completely, jQuery was used. Limitations: Time was a
major constraint to complete this project. Future Possibilities: Transform the application into
an API, add new features, such as grouping students who differ in their answers, adding a chat
so that it is possible to discuss their answers. | |
| dc.format | 62 f. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Araranguá, SC. | |
| dc.rights | Open Access. | |
| dc.subject | peer instruction | |
| dc.subject | Metodologias ativas | |
| dc.subject | Software | |
| dc.subject | Active methodologies | |
| dc.title | Sabepi: Sistema avaliativo baseado em Peer Instruction | |
| dc.type | TCCgrad | |
